不知道你有没有遇到过自己想要表达的是这个意思，听者就变成了另外一个意思，好像交错了频道，沟通不能很好的衔接，最后产生分歧和矛盾，这时候如果有这么一个人或者转化器存在，能把对方的语言准备无误地转化成你可以接受到的信息，以此产生无差别的沟通，那么这个社会将会变得更加和谐，相处也会变得融洽，沟通也会更有效率，而我就想成为这样一种人——思维转化输出者。
人的想法多是来自于实践活动当中，而人又是其中重要的直接参与者，人与人之间相互必然要进行沟通，老师与学生，老板与员工，父与子，同事之间等等。如何才能有效沟通呢？前提条件是在大家达成共识的基础之上，或者在相同的背景之下，你不能超越对方的认知或者能力以外进行沟通交流，这是一种不对等的交流方式，很容易产生分歧，产生疑问。这是因为我们说话者本身陷入了一种先入为主的环境中，认为对方都是知晓的，和自己的认知水平一样，说的话应该都可以听懂的，其实不然，现实生活中有很多类似这样的例子发生，领导给员工下达了指示，最后得到的结果不是他想要的那个样子，就是沟通产生的障碍。假如这时候我的出现，我就会仔细询问领导者的意图，每一点都落实到具体的步骤上来，我并且最后进行一次复述，征询领导者的意见，有没有曲解他的意思，最后我会再说一遍确定刚刚领导者肯定那部分内容，如此这般，我就掌握了领导者的意图，然后直接转述给员工，他立刻就能明白我讲的意思，因为我是作为一个外行人来转述的，我可以说明白，他作为内行人肯定会更容易理解，这样一次有效的沟通转化就完成了。
还有另外一个场合就是老师教育学生，为什么好多学生听不懂老师上课讲解的内容呢？这个不光是教育方式方法的影响，还有一个因素就是学生的兴趣点，不能燃气学生学习的兴趣也会阻碍沟通，他们会选择性的忽略和自己无关或者不感兴趣的东西，比如冷冰冰的知识。他们对于新的东西感兴趣是因为它有趣，如果只是单纯地告诉学生，这是必考题，记住就好了。这可以说也是一次失败的沟通。假如我出现在他们的中间，我将会把老师讲述的知识点融入到生活中比较常见的场景里，和学生产生一个链接，共性的联系，大家知道的东西，很容易有代入感，比如牛顿的三大定律的讲解，单纯按照课本上的例子，太生冷了，假如换个说话讲，我打你一下，你疼我也疼，这是为什么？因为力的作用是相互的。知识冰冷的，但是生活是有生机的，合理转化，它就可以成为学生热爱生活，解释生活，探索生活的一次很好的榜样和引导。
今天我并非真要成为这样一种人存在，如果真有这样的职业，那么这个人该多累啊！我的目的就是为了告诉大家如何进行有效沟通，学会将不同的语言转化成一种可以直接吸收的内容，落实到谈话者中认知能力最低的人身上，以他的视角和理解力来进行沟通，这样才能达到一种平衡，否则将会陷入沟通失败当中，影响执行结果。
沟通需要认知的平衡为前提，如果不行，请迁就一下最低的那个，谢谢！
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