听他们怎么说

作者: 心悦_311b | 来源:发表于2018-08-04 06:15 被阅读0次

听他们怎么说

我对师范生的微格教学指导己有十个年头了，从最初的坐主控室观察指导，下一节课回到教室评课总结，到现在的参与到每个小组现场听课评课，尽可能的达到对每个学生的指导，但是对微格教学依然存在着一些不满意，比如教学设施的不完善，普遍存在的技能问题改善慢，教师的强调没有引起学生的注意，师生之间的交流存在无效的成分，学生的期望大于教师的指导域，教学时间无法满足内容安排等，许多隐性期许留在师生内心，随着时间流逝潜滋暗长，慢慢的由抱怨变成问题，然后左邻右舍地冲击着。这些年的实践，针对问题倒是有思考，但总是把目光放在开阔视野改变自己，寻求解决途径上，而缺少深层次的追根溯源，这次暑期培训，这是北师大教授钱志亮老师给我们研修班讲座时带来的，细细思量，的确能化解我心中的疑惑。

其实不光是微格教学技能的训练，时下的大中小学中的有些教育弊端都与之有关，细思极恐啊！

但是问题又来了：对师范生教学技能的训练怎么做才能达到“教”与“育”的完美结合？

总会有答案！

在后面的讲座中，首都师范大学邢红军老师是这样讲的。