教学的对象在教学中不是被动的接受塑造,而是以主体的身份参与塑造自我。一堂好课需由师生双方共同创造,教学艺术的生发点便是师生在教学中的交流与合作。教学的成功与否主要看教学活动中教师与学生的参与程度与积极性水平以及师生关系是否融洽,能不能心领神会的默契配合与协作,能否取得思维共振和感情共鸣。
学会——会学——乐学!
教学的对象在教学中不是被动的接受塑造,而是以主体的身份参与塑造自我。一堂好课需由师生双方共同创造,教学艺术的生发点便是师生在教学中的交流与合作。教学的成功与否主要看教学活动中教师与学生的参与程度与积极性水平以及师生关系是否融洽,能不能心领神会的默契配合与协作,能否取得思维共振和感情共鸣。
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本文标题:2023-09-17
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