最近天气渐热，图书馆倒是很不错的避暑之地。
不过，前日在图书馆看书之时，旁边一桌上演了一场虎妈教子，令人痛心。
这位妈妈刚带孩子进来时，让孩子把作业在桌上摆开。然后孩子开始做作业。而妈妈把脚踩在自己的座位上，将手架在膝盖上看手机，表情放松。
图书馆里，大家虽然觉得这位妈妈姿势有点不妥，但也都没上前说话，各自都忙各自的事。
正当大家入定专注之时，“啪啪”，两个清脆的耳光之声打破了平静。
大家的目光都聚焦到了打人者——就是这位妈妈——的身上。
这时的他妈妈（以下简称m）头发略显蓬松，眉头紧簇，目若斗鸡，龇牙咧嘴，一手将手机按在桌面，一手半悬空中。看架势，可谓手如利爪可碎骨，目射寒光欲穿人。
看得出m还是比较遵守图书馆的规则的。
m强压着怒火，没有大发作，磨得咯咯作响的齿缝间连珠蹦出一个一个低分贝而高射速的元气声弹——精准地打在他孩子的脸上。
m：“和你说了多少遍，这个词居然还不会写？”
m：“马上订正，然后罚抄……遍。”
m：“还哭，还有脸哭，让你认真看，你为什么不看？”
那孩子低着头，没有发出半点声响，右手握着笔，左手捂着眼睛，可能在擦眼泪。
m：“这几天是不是玩疯了？”
m：“为什么让你自己学，学了半天也学不清楚，你……自……己……到……底……都……在……学……什……么……”
m可能发觉打耳光声音太大会吵到大家，这时换揪耳朵。m的手随着自己的语音语调有节奏地往复运动，孩子的脑袋和身体也随着晃动。
这时，孩子还是遮着自己的眼睛，兀自埋头，任m批评。他可能期待着一个大英雄，头戴金冠，身披金甲，脚踏七彩祥云前来帮他。
孩子还比较幸运，大英雄没有让他等太久。图书馆的志愿者过来了……
m应该是想学习的，因为她会带着孩子来到图书馆这个知识的海洋里学习。
孩子应该也是想学习的，因为他一直默默接受m的批评，没有发出一点声音。
这场虎妈教子，到底哪里不对呢？
带着一点点痛心，我陷入沉思。
网友评论