我在体制内工作至今已快7个年头了。在体制内工作的第3年开始，我遇到了职业发展的瓶颈。我想了许多办法打破瓶颈，比如考博、学习职业生涯规划，开辟副业、也想到了跳槽。这些想法的动机就是提高核心竞争力，但是效果并不好，自己想要的太多，既想职务晋升、职称晋级，又想做斜杠青年，还想转岗或跳到体制外，反而更加迷茫和焦虑。后来，通过学习职业生涯规划知识才明白，人的精力有限，提升核心竞争力应从发挥优势入手。
1、优势是什么
优势是什么呢？优势=才干*投入。才干可以理解为天赋、兴趣或者爱好，但是才干是短期的，只有持续的投入精力、时间，塑造天赋，培养兴趣，发展爱好，久而久之，才能成为优势，所以优势是长期的。如果天赋、兴趣或爱好没有持续的投入，最后也将泯于众人，就像伤仲永。
2、优势四象限
真正好的优势策略就是知道优势，发挥优势，整合劣势。首先要知道自己的优势是什么；其次是能够聚焦优势，保证在优势的部分有足够的工作时间；第三是劣势部分授权给他人完成。那么，怎么找到和优势对应的工作？
优势四象限按照对人对事和抽象具体两个维度将工作分为管理型、技术型、传播型和专家型四大类。管理型擅长对人，对具体事务，代表人物有管理者、协调者、运营人等。技术型擅长对事、对数据和细节，代表人物有程序员、财务人员、研发制造人员等。传播型也称为影响型，擅长对人，对抽象概念，代表人物有市场营销专员、公关、新媒体从业者、讲师、顾问等。专家型擅长对事，对概念，代表人物有科研工作者、作家、物理学家等。
3、发挥优势，整合劣势
知道了自己的优势，如何更好的发挥优势？先看看个人优势和从事工作的关系。有三种情况：一是优势和工作完全重合，这是最理想的情况。二是优势和工作相邻，也属于正常的情况；三是优势和工作完全对立，这是最糟糕的情况。其实，每个优势区也有分别对应的专业。例如，学法律专业的往往是传播型和专家型的人；学医学和农学的可以成为专家型学者；学计算机和财务的往往是技术型；学教育学、语言类、思政类、艺术等文科专业的一般会是管理型和传播型。当然，这并不是绝对的，因为优势还与兴趣、性格等因素有关。
如果你是管理型的人，恰巧从事行政管理工作，优势和工作既重合又匹配，那你无疑是非常幸运的人。古典老师给出的建议是继续在这种类型的岗位上深耕，不断提高做事的层级，提升核心竞争力，努力把自己的优势提升到前10%。如果你是管理型的人，却从事相邻优势区的工作，比如做地是传播型或技术型的工作，例如，管理型人当会计，要么觉得不喜欢，想转行，要么就取得专业资质，等熬上财务总监，可以发挥管理型的优势。如果你是管理型的人，却从事对立优势区的工作，我很难想象。但是你可以在专家型工作中从事管理型的岗位，比如精英律师中的万能秘书栗娜。
4、一专多能零缺陷
优势区域和工作完全重合的人毕竟少数，大部分人可能优势和工作相邻或者对立，怎么办呢？一个比较好的工作方式是一专多能零缺陷。一专是确保优势主战场；多能是确保你在相邻的区域也有一定的实力，防止被淘汰；零缺陷是说你的对立面上，不擅长的工作可以授权给他人。
最后，不妨问问你的优势属于哪一种类型？你的工作和优势的匹配情况如何？下一步你打算如何基于优势来调整自己的工作？我的答案如下，仅供参考。
1.你的优势属于哪一种类型？
技术型。
2.你的工作和优势的匹配情况如何？
我的工作是行政工作，偏管理，我的优势和工作相邻，虽然都是做具体工作，但是管理工作对管理人的要求高，我的优势倾向于做具体事物工作，且工作量很大，领导对工作的要求极高，工作中虽然擅长处理具体事物，但这份工作让我感到痛苦，就像我的优势是体力层级，而管理工作是脑力层级，每天把具体事物工作处理完就已经花了大量时间，有很少的精力去研究管理，如果有，也是利用工作日、周末和寒暑假加班完成，长久下来，感觉工作就是生活，占据了我大部分时间。
3.下一步你打算如何基于优势来调整自己的工作？
首先，尽可能多的将具体技术型的事务性工作分出去，给其他老师或者研究生干部做，节约自己的时间；其次，在工作时间内完成管理工作的思考、沟通和落实；第三，充实自己的生活，平衡工作和生活，生活不只是工作。
备注：本文参考古典老师的《7天职业发展特训营》。
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