周末的下午，突然接到小尹同学电话，哭着说写作业的时候弟弟在旁边吵闹，他让弟弟声音小一点，可弟弟不听。“我就走过去跟他说声音小一点，可妈妈冤枉我打弟弟。”小尹委屈极了，旁边一个声音突然炸开来：“你说，你有没有拧弟弟耳朵！”原来小尹妈妈就在旁边，听了儿子的话忍不住插嘴了：“你告诉老师，有没有打妈妈！”“你先打我的，还不相信我……”电话里，母子两个人继续吵架。我让小尹把电话给妈妈，又在电话里嘱咐小尹妈妈先让孩子自己待会儿，不要再激怒他。
小尹是家里的大宝，一直以为爸爸妈妈偏爱弟弟。“你有没有想过真的冤枉了孩子呢？”我尝试着提醒小尹妈妈，又给她讲了一件四年级发生在小尹身上的事：某节课下课，科任老师愤怒地把小尹带到办公室告状，说他上课随便讲话还不承认。小尹呢，看上去更为恼火，大眼睛红彤彤地几乎要往外喷火：“我没有讲话，谁让你冤枉我的？”老师无奈地点点头，将小尹留给我处理。我了解小尹，可能真的是受冤枉了，因为小尹上课的确喜欢随便讲话，但每次被我“逮到”却总会及时承认错误，虽然“屡教屡犯”。六年级时，小尹把这件事写进了随笔，陈述了当天的事实，并一再强调自己从此就不喜欢那个老师，因为他冤枉了自己。一个六年级的学生，半大不小的孩子，在被“践踏”自尊这件事上，其实是很在乎的。“是不是二宝有点夸张了？”小尹妈妈恍然大悟，“我不应该只听他的话……”小尹妈妈又说，平时如果只有小尹和父母三个人在家，表现得特别好，从来不需要他们操心。但是，只要二宝一在家，他就会变得烦躁，兄弟俩大打出手是经常的事。“在你们是否偏爱弟弟这件事情上，他其实一直没有放下，这是他的一个心结。”我小心翼翼地提醒。
四年级时，小尹不止一次在我面前扬言：“我要杀死妈妈和弟弟！”第一次听到他这句话时，我既震惊又心疼：在孩子身上发生了什么，让他如此仇恨亲人？通过和小尹父母的沟通，我知道了问题其实出在家长身上：爷爷奶奶、爸爸妈妈在家里都护着弟弟，他们经常挂在嘴边上的一句话就是“大的要让着小的”。后来，小尹父母意识到了这一点，尽力作出了改变，抽出时间多陪陪大宝，在两个孩子出现矛盾时尽量公正、客观。但是，谁能保证在潜意识里他们还会站在二宝那一边呢？比如今天这件事，小尹妈妈就是选择相信二宝，从而对大宝严加指责。
我建议小尹妈妈先让孩子自己冷静一会儿，然后主动去“和好”，向他袒露心声：妈妈是因为着急才冲你发火的，在妈妈心中你和弟弟一样重要……第二天，我见到小尹时，特别问他昨天下午又发生了什么。他眉飞色舞地说：“妈妈带我们去摘草莓了，那草莓啊，又大又红又甜，特别好吃……”看，这就是善良的孩子。小尹妈妈应该感到高兴，自己的孩子从来没有真正埋怨过他们，他要的只是妈妈的一点理解和关心。
有两个孩子的家庭，做父母的格外要关注大宝的身心健康，给予他们充分的安全感和信任是创建和谐亲子关系的关键所在。
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