“贵人”一词，在常人的思维里是对前途事业有帮助的人，一般指比自己年长的人。我在程村小学的教学过程中就有一位贵人比我小。
成长中的“贵人”（2）
一个阳光、帅气、古灵精怪的小男孩，写字好，学习好，爱画画，爱看书，上课积极思考，学校组织的各项活动也积极参加，身上几乎集合了所有孩子的优点，非常讨人喜欢，，他就是我们班的王翔琪。
平时的表现也是有优有劣的，上课我抛出问题后他会跟你瞎扯偶尔扰乱其他学生的思维，作业写完以后就喜欢跟同学说话。但是我发现他有一个很大的优点，只要我的任务一布置下去，不管旁边有多吵，他立马会认认真真的执行，不需要别人再去提醒他。而且作业完成的是“快、净、工整”
成长中的“贵人”（2）
为什么说他是我的贵人呢？乡下的孩子一般都反应比较慢，但是我提出的问题他往往都能在很短的时间里思考出来，而且他还经常会提出一些我完全答不上来的问题，无奈，我只得课下赶紧去查阅资料，久而久之在帮助他答疑解惑的过程中我也提高了不少，而且为了避免上课尴尬，讲课之前多翻阅资料，充实一下自己，而且也默默的督促我平时多看书。
回想起刚教他时，上课真的是有点过分，作业写完了或者没事干就逗逗旁边的人，扰乱课堂纪律，但是慢慢的他会问我一些稍微难点的问题，在我解答他的问题后，嘴角上扬，能从眼睛里看到满意，甚至眼里冒光，后来我俩的互动就越来越多。
在帮助他的过程也丰富了其他学生的知识，我提高了，他认可，学生进步了，这个结果我非常满意。
成长中的“贵人”（2）
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成长中的“贵人”（2）
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成长中的“贵人”（2）
成长中的“贵人”（2）
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