最近很火的一个段子说:“我的导师上天了，还能不能毕业呀？”
导师说:“没关系，天上也可以开组会。”
其实这个内容说的是神舟十六号载荷专家桂海潮，他是首位登上月球的博士生导师，所以大家对他特别关注。了解之后发现这位老师的履历非常厉害，他正是通过读书改变了自己的命运。
很多时候孩子们会问大人们，我们可不可以不写作业？不去读书？孩子只是单纯的觉得，努力读书的意义好像就是写作业、上课、考试，对于远方的道路他们还是迷茫的、未知的，他们更想要去体验能够伸手触摸和感受的事情。
班上有个同学叫小梁，上课总爱开小差，做自己的各种实验。有一次在课上把钢笔拆了装不回去，弄得桌套、手上、衣服到处是墨水，惹得老师生气极了。下课我询问他怎么总是爱在上课的时候做与课堂无关的事情，他龇着牙一笑，想蒙混过关。我又问他，每天回家干什么？没时间玩吗？他说每天回去要做很多作业。我还以为是他找理由乱说，明明作业都是延时在校完成批改的呀？结果他说是家长给他报的奥数、英语等课程的作业。我想那时的小梁觉得学习的意义就是写不完的作业吧！
作为老师和家长，我们是引导者、陪伴者，虽然我们对未来也一无所知，不能够告诉孩子确切的答案。但是我们至少知道，要做好足够的准备，才能在未来拥有更多选择的机会。但是学习不仅只是学课本知识，考高的分数，上好的大学，还在于对世界万物不停地追问，对未知的事物永葆好奇之心。
如果孩子不去学习，不通过各种渠道了解更多的知识，那他可能对这个世界的认知就会非常狭窄，遇到问题时不能想到恰当的方式去解决问题。但我们却万万不能挫伤孩子好学的心理，让他们厌恶学习，不愿意完成学习任务。更重要的是，我们要让孩子知道读书是了解世界、行走世界最简单的一种方式。读书还可以改变一个人的命运。
“6岁躺在山上放牛牧星的孩子，36岁时真的去天上摘星星了。”桂海潮就是一个从小镇走出的科学家，他的经历不就证实了读书改变命运的真实性吗？我们自己读书，要求我们的孩子读书，追根究底就是希望未来的他们能够拥有自己的梦想，并且用自己的力量一步步靠近梦想！希望孩子们都能在读书中找到自己的一片星空，未来变成一颗璀璨的繁星。
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