1.原材料引用:
The heart stops pumping blood.The person stops breathing.
2.信息与事实:
[ŋ]:舌后部抬起抵住软腭，阻止气流从口腔泄出，让气流从鼻腔泄出，声带震动。嘴张开。
[n]:舌尖紧贴上齿龈，气流从鼻腔泄出发音，声带震动，嘴长开。
[m]:双唇闭拢，软腭下垂，气流从鼻腔泄出，声带震动。
对比:
[r]:口腔发音，舌头不碰上齿龈
[n]:鼻腔发音，舌尖紧贴上齿龈
3.感受与评价
a.一直在赶作业，并没有放弃！
b.几天没练习，前面的音已经忘得差不多了，从明天开始再学习的话，一遍学新词一边复习已学的。
3.练习完没有勇气发到群里，自己默默听吧。
4.计划用三天时间赶上进度，还好周六日没有新课，还好有假期可以补作业。
5.保持持续的节奏才能有效果，从下周一跟上进度后就不能再掉队！不要给自己找借口！！
4.练习时间:1hour
1.原材料引用: The heart stops pumping blood.The person stops b...
原材料引用（Material）： The heart stops pumping blood. The perso...
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本文标题：Day5 学习三个鼻音
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