1.早上班长带读，陈锐希和陈政都很有潜力。但跟读的人兴致不高，不够专心，如行尸走肉。（策略：班长给认真读书的孩子加分）而且老师不在时怎么办？班长是否有足够能力组织早读？要给班长明确要求。
2.早读一半时间读书，一般时间听写，教师在黑板上范写生字顿笔，认真讲解，效果很好，学生很认真地模仿。
3.上课提前开好电脑，准备好课件。讲课要求全部学生注意力集中，抓听课率。淑妹老师说她已经练就了犀利的眼神，关注面广，听课率非常高。课堂效率高，不是靠课后去抓。上午上静夜思第一课时。
4.下午漂书，发光盘和排队奖励，奖励第二单元拼音卷写字漂亮的孩子，批评要重写的孩子，评讲黄冈小状元，慢慢写先，保证写字质量，正确率。开始灌输慢慢写，写正确，写漂亮的概念。
5.空课输入一二单元卷成绩，汇总成绩，分析试卷，复印要重写的卷子，办黑板报。
6.大课间罚追逐的孩子，教学区拍球的孩子，罚站十分钟才能玩。王瑞彬弄丢了球。黄俊凯上周丢了球没有告诉老师。
7.放学后几个孩子及家长帮忙搞卫生，窗明几净38.46.7.36.10.49.23.28，所以没有时间留堂重写。
8.一二单元统考成绩非常差，倒数第二。不管给我什么样的班，我都是考这个位置的成绩。期末排第六，现在退步到第八。反思自己的教学，虽然认真用功，但方法不对，求快，不扎实，学生浮躁。日后易错字词经常写，基础四字词经常抄写。抓好写字，写字漂亮的班级，成绩不会差，因为养成了认真的习惯'
9.明天再次认真分析试卷，找到薄弱点，去门口买礼物发给进步大和成就优秀的孩子，在后面黑板上开辟专栏：成绩优秀小标兵、进步小标兵。
10，中午郑芯带吃饭，我抓十三个孩子回教室重新做阅读题，看看他们到底为什么错，是真的不会做，还是不认真
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