换位

这一段时间的网课，对我来说，一个最大的感触就是换位了。

以前，孩子们在学校的时候，家长迫切的想知道自己的孩子在学校的情况，孩子有没有认真听课，孩子的作业完成的怎么样，孩子的没从小测怎么样，大考是进步了还是退步了，孩子的心理有没有出现问题，这些每天都是家长们迫切的想知道的事情，所以他们会经常和学校联系和老师沟通，及时的了解孩子在学校里的一举一动，而学校也会适时的召开家长会，将孩子在学校的表现和家长一一交流，以便很好的促进孩子的学习。

而现在，孩子们“停课”回家了，我们将学生完全的交给了家长，而这时我们老师着急了，着急的想知道自己的学生有没有按时上早读，听课的时候是否认真，听课的时候是不是坐在桌子旁边，而不是躺在床上，或者是不停的吃东西，作业是不是自己独立完成的，有没有按照学校的要求每天锻炼身体，这些都是我们着急的想了解的。

可是，通过这一段时间的观察，我发现家长远远没有老师负责任（虽然我是老师，说这话绝对不是在乱说。），孩子在家的学习，真的是状况百出，可是当我们有时联系某些家长的时候，家长的态度真的是让人无法评说，不是替孩子“打掩护”就是一问三不知，而且有的家长说实话是拿自己的孩子没有办法的，总会用一句“孩子太难管了，赶紧开学吧！”这样的回答也是让老师苦笑不得，“能开学，谁不愿意在学校里上课了，这不是有疫情嘛！”

呆在家里，隔着屏幕和学生进行交流，真的不太了解屏幕那一端的学生们都在做什么，虽然有时课堂互动和作业能反应一定的问题，但是要全面的了解所有孩子的状态真的是很难，也真诚的希望我们把“我们的学生”“你们的孩子”放回家，你们能够好好的监管他们，真正的做到“家校共育”。