2024年10月22日，星期二，儿子上学的第32天。
01我帮老师捡起了手机
昨天晚上，儿子讲到了在学校发生的一件事。他说，今天老师的手机掉了，同学们都笑了，一开始我也笑了，但后来我帮老师捡起了手机，老师表扬了我。
当时，我正在写作的思路中，没有来得及问孩子，为什么老师的手机掉了，大家会笑，我肯定了孩子的行为——助人为乐，儿子做得好！
人在尴尬中，有人能够站出来帮助你——你是幸运的。而能够站出来的这个人，他所表现出来的不仅仅是他的助人之心，还有他的善良、侠义和勇敢。
我很开心，我儿子是具有着这些美好品质的人。
实话说，开学到现在，我对一些老师的一些做法确实不敢苟同，但我们从来不在孩子面前讲老师不好，而是引导他去思考问题——看一个人做事的发心。能够看清这一点，我们就会对这个人为达成发心而采取的方法、手段做出自己客观的分析。
不评价任何人。因为每个人都会有自己的优缺点，没有人是完美的。对有些做法，我只考虑对孩子产生的影响。
亲子之间可以讨论我们认为是问题的问题，解决方法有两个：第一，对当事人提意见；第二，如果觉得不敢或者不必提意见，那么接受现状。
孩子的独立性日渐增强，他是一个自由的个体，我们要尊重孩子。我们关心他，但并不是说我们要他一定要听我们的话——对的要听，意见不同时可以保留各自的看法。
而对于他所接触的人，所经历的事情，我们尊重他的看法和感受，而不会把我自己的看法或感受强加给他。
很多时候，人的所见所闻有可能是片面的、不真实的，所以不要自以为是地认为自己就是对的，别人就是错的——我经常警醒自己不要犯这样的错误。
在孩子成长的过程中，父母应该尊重子女，让子女自己决定自己的人生方向。
态度可以决定关系，因为今天父母教给孩子的，终归会有一天，都会回到父母的身上。
曾仕强教授曾经说过这样的一段话：
“孩子是父母所生的，也必然是父母所有”，这一观点不仅很多做父母的深信不疑，就是子女自己，也是这样认为的。
其实，你的子女是你生的没有错，却不是你所有的，而是老天所有的，大家都属于老天，也就是自然，这是很科学的。再进一步来讲，子女有权利选择父母，父母却没有权利选择子女，如果父母可以选择子女，那么选男的就会生男的，选女的就会生女的，想要双胞胎就来一对，事实上却并无此种情况。这就证明父母没有权利选择子女。
子女是上天托付给父母的宝贝，父母对其没有所有权，也没有选择权。
02儿子说，我上编程课拿到了创意加分
下午放学一回来，儿子就很开心地给我展示了他在编程课上的作品：一颗爱心，还有三个陀螺。他说，他除了很快完成了老师给出的拼装任务，还自己拼了陀螺。老师给了他创意加分。
然后他特别渴望爸爸能够回来，因为已经有两个晚上没见到爸爸了，他就希望能够和爸爸用陀螺玩打架——最好的母亲都代替不了父亲，相信最好的父亲也代替不了母亲。
婚姻是生命的延续，更是传承。既然结了婚，就要一起将生命延续下去，让好的传承绵延不绝。
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