我们对于意义的构建，似乎并不是出于个人自觉的，刻意的选择。比如爱斯基摩人的出现，宗教的出现给邓人们一个彻底的牢狱，狱中人不知自己已被告监禁。所以人文教育的真正含义是教会我们，少些自大，多些对自己和自己所确之事的“批判意识“
有一个我深信不疑：我绝对是宇宙的中心，是世界上最真实、最鲜明、最重要的！虽说在社交方面，这种思想令人反感，但不得不承认，它确确实实地存在于我们所有人的内心深处。自我们出生时就存在的默认设置。
而这些存在于我们脑中的默认设置，使我们还没有察觉自己究竟在干什么时，就对所见所闻以及价值判断充满挑剔。而所谓的”真实世界“并不会阻止你运转默认设置，因为人类、金钱和权力构建的”真实世界“，在恐惧、耻辱、挫败、渴望和自我崇拜的驱使下，一路高歌。而我们现今的文化已经驾驭了这些力量。产出了非凡财富、舒适安逸和个人自由。这种自由，成为我们头脑王国的主宰，独立于所有创造的中心。真正重要的自由，意味着专注、自觉、自律、不懈努力，以及真诚地关怀他人，并且每天都以无数琐碎微小乏味的方式，一次又一次地为他人牺牲和奉献。这便是真正的自由。
这是我在华莱士书里的摘抄。
他认为生命中最简单的事就是自由，以自我为中心，最困难的事就是找到真正的自由，比如为他人牺牲和奉献，这就是爱。
我们难以启齿的以个人为中心，默认设置，就这样被他巧妙地、简单地引入了一个叫做利他的境地了。
高！
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