天气十分燥热，看不见太阳，却总能把人热出一身汗。又过上了开学那几天的生活，一进到教室就汗流浃背，而且讲台还没有风扇，一热之后就容易心烦意乱。现在学生也大了，整个教室坐起来就显得很挤、很热，而且总能听到一些讲话的声音。这些讲话的声音让人听起来更加燥热。
学生现在思想也变得不一样了，他们很多讲的东西开始变得关注老师的一些好笑、出错的事件，以及谈论同学之间的一些东西，特别容易聊来劲。在上课的时候就需要停下来维持纪律，好在他们也还算是尊重老师，当我停下来不讲话的时候，他们也会停下来，而且会保持得特别安静。我有时候说我嗓子不舒服了，他们也能够明白我的意思。
除了天气燥热，我还觉得他们最近很不听话。比如一大早我让他们在背课文，就发现有一个学生从教室外面走进来，很明显他是刚刚出去过。我就问他去的哪儿，他说他去门卫室拿跳绳的，他根本没有跟我说一下就擅自出教室。这样既是对老师的不尊重，也没有把规则意识放在心上。
让他们写一个随堂的作文也是乱七八糟的，题目跟文章完全不搭边的，前言不搭后语的，写的结尾跟前面的文章没有半毛钱关系的……还有现在也越来越不懂他们了，可能也是大了，对于一些小说之类的题材很感兴趣，他们也会开始写连载小说。但是他们的表达能力又有限，有时候逻辑很不连贯，我看着看着就容易看不懂他们到底在写什么。
下午延时服务的时候做了一张卷子，我才只改了几个题，就已经改不下去了，上午才反复强调的一个字的读音，他们还是不知道。我以为是很多简单的东西过一下就行了，但是在他们的水平线上，却是一件很难的事。
这个延时服务也是让我有点心累，总觉得下班时间晚，而且也不知道这个延时服务到最后效果到底怎么样。做作业，有些人很快就做好了，有些人做半天都还没有做完。那做完的人，也不能光看他玩啊，就给他布置新的任务，可是当他新的任务都又完成了的时候，前面任务没有完成的人依旧没完成。这个速度啊，真的是显而易见的差距！
参加延时服务回去之后也没有作业，学生基本就光玩，也不怎么看书，不会复习。说让回去看书，稍微预习一下这些完全就是空话。
他们的“不听话”还体现在“听不见我说什么”。比如说有些人我让他站起来他也不站，我让他坐下他也听不见，都要反应半天，真的越来越搞不懂他们现在到底是什么样一个状态。我只知道我一天天的很烦躁，从他们的一些作业中、一些表现中，丝毫体验不到我付出劳动的收获感。
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