读法就是教法 陈日亮先生说,“我的教法不过就是我的读法。怎么读就会怎么教,要想教好,语文教师就须‘慎读’”。“我的...
阅读教学中,写法决定读法,写法、读法决定学法、教法。 朱光潜先生在《谈文学》一书中指出:“文艺的表现必...
这是余映潮老师的一个教例。 主导教法:诵读法,比较阅读法。 1.教读——体味诗的音乐美。(12分钟) 教师分四步,...
对曾国藩八字家教法的“考”的理解. 曾家八字家教法中的“考”字就是就是曾国藩的爷爷要求后人定期祭祀祖...
用文字记录,用微笑生活。 这是我的第17篇周记,3月18号到3月24号。 这一周,真正在学校上班时间只有周一、周二...
因为课本中都有过程和结论,许多老师有“课堂教学中的探究大多是假探究”的困惑,也有“经过精心设计的探究过程会由于学生...
交叉阅读法的3个操作步骤 昨天介绍了平行阅读法,今天介绍一下交叉阅读法。所谓“交叉阅读法”,就是寻找不同观点间的交...
今天继续序篇中介绍的读书方法,非常赞的三个方法,框读法、炼读法和逆读法。 框读法:我是如何读经管书的 这个其实就是...
美好人生工程科学育儿工程口述日记早教法简介 口述日记早教法,就是以日记的形式记录孩子说过的话,再带孩子阅读的启蒙教...
本章节提出了10个高效阅读的方法:通读法、树读法、图读法、框读法、炼读法、逆读法、抄读法、仿读法、诵读法、闲读法。...
本文标题:读法就是教法
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