学习孝

2018.12.10  星期一 天气阴冷

  前天晚上的故事会，孩子讲了三个故事，结束后已经九点多了，又读了三样经典，还有点小兴奋，直到快11点了才渐渐入睡，睡前一直嘱咐我，让我第二天早上5:50给她放音乐，六点务必把他叫醒，可是，昨天早上到了5:50给他放音乐，可能头天睡得太晚了，六点我叫了好几次，她都困的不想起来，直到快6点半了，才迷迷糊糊的坐起来穿衣服，弄的我早课也没听完整。白天又忙各种事儿，也没把王老师放在群里的录音听完整，昨天日记也没写。但是心里还一直惦记着写日记，夜里也没睡踏实，今天就抽时间重新听王老师发在群里的录音，然后把昨天的日记补上。

早课王老师和大家一起分享的是《孝经》开宗明义第一。首先王老师分享了为何讲孝经这个主题，也就是讲这个题目的缘起，以及要讲这个主题有什么目的。从开宗明义的含义，引申讲到一些读书的方法，注疏，到读书的序言再到跋，跟我们分享了如何读书，怎样读书，等读书的要领。还和我们讲到了《查令十字街84号》的故事，这读书是心灵与心与心领灵之间的碰撞，交流。王老师再一次提到大家共读一本书，然后再互相交流，做心灵上的碰撞，然后会加深自己的印象，加深对书内容的了解及感悟。

  孝，从字源上说，上有老下有小，具有承载性，特别是做为妈妈的我们，只有好好的理解和了解孝，才能宜好我们的家，才能更好的传承好的家道家风。

  孝体现在生活中各个方面，从小处讲，爱自己，爱至亲，推及爱他人，上敬老下爱小。爱自己，从身体到情志都要健健康康，只有身心健康才做到给予亲人及他人更真实的爱。敬爱从学会随顺，倾听开始，不管对我们的长辈，领导，平辈还是孩子，我们都应该认真用心的去倾听，学会倾听是对别人和自己最迟码的尊重。这称之为小孝，在做到小孝的前提下，才有资格去谈大孝，大孝就是立身行道，立，就是以德立志，立理想，立目标，立方向。身，就是身体力行，朝着既定的目标，方向去努力，去奋斗。行道，就是一点儿点儿地去践行，做到，最终也因实现理想，达到目标而心安身定。无念尔祖，聿修厥德。简单的说就是修持自己的德行，去继续祖先的德行。也就说回望我们的原生家庭，看看那些是好的，哪些是不好的。不好的要去除，好的要传承下去。

  晚上，孩子回来，先吃了点东西，然后自己主动地去做没做完的作业，因为明天要进行第二次月考。等她做完作业，我叫她和我一块读经，她说，今天不想读了，我看她有点疲惫的样子，就说，好吧，你累了就休息吧，我自己读。我自己跟着音频认真读完，孩子已经睡着了，看来孩子是真的累了困了。这段时间，我因为常在育心平台上学习，心定了不少，今天就没有因为孩子不读经而烦恼。孩子也没因此而不愉快。