前言：
计算机相关专业的学生踏入社会时，如果没有一定的实际操作经验，则会被面试官们打上不适合的标签，企业不是为了培养人才而存在，它需要的是能够迅速上手并解决问题的员工，学生们空洞的简历和对行业发展趋势的茫然更是让面试官忧心忡忡。
码云作为本土的代码托管平台，目前拥有超过150万开发者和超过200万的托管项目，用码云来辅助高校计算机教学，在促进同学们协作开发的同时也提升了学生们的基础技能，更能够让他们接触到更多优质的开源项目。
本文将从老师和学生两类角色，以及代码作业收集、代码来回修改批示、协作开发三种使用场景来介绍高校师生该如何在码云上托管作业。
一、师生两类角色创建
在码云平台，组织功能设计上是为了满足大型开发团队的需要，是一堆人员与项目的集合。成员与项目中间并没有直接的权限关系，故组织成员不可以直接管理项目，不对项目具有直接的管理权限，所以，要想让组织成员能访问、管理您组织的中项目，您需要将该成员添加到项目成员中。
1. 高校老师
首先，老师登陆账号 —> 点击导航栏中的“+”—> 点击“创建组织”；
在跳转页面填写相关信息，点击“创建” ；
邀请班级学生加入上面创建的组织，选择“开发者”角色—>点击“邀请成员”；
组织创建完成，界面如下；
创建组织项目 ；
组织的项目创建完毕，界面如下：
至此，老师的操作已经全部完毕。这时学生就可以登陆自己的码云账号，进入老师所创建的“码云大学”组织中，Fork上面创建的项目。
2. 高校学生
首先，学生A登陆账号 → 点击头像选择“个人主页” → 点击“码云大学”组织；
学生A进入组织后的界面如下所示：
注：此时，如果学生A只是组织成员而不是该项目的成员，则无法对该项目进行操作，如新建文件，删除文件和修改文件等。如果想要对项目有操作权限，只有两种途径：
让组织管理员将学生A添加到项目test1的开发群体中。
将该项目复制一份到自己名下，则可以对自己名下的项目进行操作。
方法一：
点击“管理” → 选择“项目成员管理” → 点击“开发者”；
对于添加项目成员有两种方法，一种是直接点击“添加项目成员”进行搜索添加，另一种是向目标成员发送邀请链接进行添加。这里为了方便操作，我们选择使用前者。
添加项目成员；
看到如下界面，即添加成功。此时，组织的项目test1就有两名成员，一个拥有管理员权限，一个拥有开发者的权限。
方法二：
学生A 需要点击该项目（test1），进入项目页 → 点击 Fork 按钮，将此项目从组织名下复制一份到自己的名下；
如下图所示，组织的项目此时已经复制了一份在自己名下，现在就可以对该项目随意进行改动了。
二、使用场景描述
使用场景1：代码作业的收集
以班级为单位创建团队，学生代码作业通过项目方式提交，可在线查看代码以及对 diamante 进行点评。
1. 按照在角色描述中的步骤，以班级为单位创建团队，如下图所示：
注：test1为码云大学的项目。
2. 学生A提交代码作业。
首先，学生A 在码云大学下创建项目zuoye1；
注：如果不想自己的作业被其他同学看到，此处可以选择私有项目，只有老师和自己有权限可以看到。
项目创建完毕后，现在就可以在该项目上传代码文件，编写Readme；
至此，学生A已将自己的代码作业通过项目方式提交。同时，老师可在线查看代码以及对 diamante 进行点评。
使用场景2： 代码来回修改批示
老师创建基础项目，学生Fork项目，完成作业后提交 Pull Requests 老师逐个审批。
1. 学生A 已经Fork了 码云大学名下的项目test1；
2. 学生A 完成项目作业（增加gulpfile.js文件，并修改了Readme）；
3. 学生A 提交PR；
注：填写相关信息，并选择好审查及测试人员。
学会A见到如下所示界面，即PR提交成功：
此时，老师会收到站内私信的通知或者可以在班级动态中看到学生A的提交信息，具体信息如下图所示：
老师打开通知，会发现被学生A指派两个任务，如下图所示：
老师点击第一条审核的信息，跳转界面如下：
在这里老师可以看到，学生A commit了2次，修改了2个文件，并可以很直观地查阅具体的文件内容。老师在检查完学生A的作业之后，可以在这里对学生A的代码作业进行评价：
学生A 收到站内通知或者邮件，打开之后就可以看到老师对自己作业的评价。
注：通过这种方式，老师可以对学生的作业代码进行来回修改批示。
使用场景3：协作开发
多人合作开发一个项目，充分掌握协作开发各类问题的处理。
可以参考场景二的使用方式，最后若对学生A修改的代码比较满意，则可以接受PR合并的请求，同时该PR的状态从“开启的”转变为“已合并”。
如下图所示，项目已接受学生A的代码，即已合并：
如下图所示，1号班级名下的项目test1中的内容，已经是学生A提交的代码：
如此详细的介绍，是否让您对如何使用码云辅助高校计算机教学有了进一步的认识呢？还等什么，赶快放码过来吧。
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