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中华教育网络薛立新导师(全国著名学习测试专家):想象是一种新形象

中华教育网络薛立新导师(全国著名学习测试专家):想象是一种新形象

作者: a635a04daeec | 来源:发表于2018-04-20 11:01 被阅读17次

    想象是一种新形象的创造过程

    我们知道ꎬ外界事物通过感觉器官进入大脑ꎬ最初会在大脑中形

    成一个形象ꎬ当这个事物不在眼前时ꎬ这个形象仍旧会留在人脑中ꎮ

    并且在这些已有的形象的基础上ꎬ人脑还会加工改造这些形象ꎬ从而

    构成新的事物ꎮ 这一过程ꎬ我们就把它称为想象ꎮ

    用心理学的术语讲ꎬ想象是人脑对已有的表象进行加工改造新

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    形象的过程ꎮ 在想象过程中ꎬ人脑中所出现的事物的形象ꎬ并不是过

    去感知过的事物形象简单地重现ꎬ而是新事物形象的形成ꎮ

    例如ꎬ方志敏 1936 年在«可爱的中国»一书中就有过对新中国的

    想象ꎬ他说:“我们相信ꎬ中国一定有个可赞美的光明前途􀆻􀆻到那

    时ꎬ到处都是活跃的创造ꎬ到处都是日新月异的进步ꎬ欢歌代替了悲

    叹ꎬ笑脸代替了哭脸ꎬ富裕代替了贫穷ꎬ健康代替了疾苦ꎬ智慧代替了

    愚昧ꎬ友爱代替了仇杀ꎬ生之快乐代替了死的悲哀ꎬ明媚的花园代替

    了凄凉的荒地! 这时ꎬ我们民族就可以无愧色地立在人类面前ꎬ而生

    育我们的母亲ꎬ也会最美丽地装饰起来ꎮ”

    今天ꎬ这些想象都成为现实了ꎮ 想象虽然是新形象的创造过程ꎬ

    但它是在已有的表象的基础上加工改造来的ꎬ它不是无中生有ꎬ而是

    从现实中来的ꎮ 以神像来看ꎬ德国唯物主义哲学家费尔巴哈曾说ꎬ对

    同一个神像ꎬ法国人画得像法国人ꎬ英国人画得像英国人ꎬ德国人画

    得像德国人􀆻􀆻人是按自己的形象创造了上帝ꎮ 俄国著名文学家屠

    格涅夫在«日记»中有这样一段话:“我从来不会光凭脑子去创造ꎬ要

    描写一个人物ꎬ我必须选择一些真人作为我的凭借ꎮ”这说明想象总

    是来源于现实ꎮ 科学家提出大胆的假设ꎬ总是从现实出发的ꎬ文学家

    所创造出来的典型形象ꎬ可能不是真人真事ꎬ但仍然是以生活中的事

    实材料为依据的ꎮ 可见ꎬ感性材料越丰富ꎬ想象也越丰富ꎮ 至于那些

    神话里的怪诞形象ꎬ虽然经常与客观事物不相符合ꎬ但也都是取材于

    客观现实的ꎬ是表现的重新组合ꎮ «西游记»中的猪八戒ꎬ是肥胖的人

    身、猪头、钉耙等所组成的新形象ꎮ 因此ꎬ想象是在过去感知材料的

    基础上形成的ꎮ 没有相应的感知材料ꎬ就不能产生想象ꎮ 天生的盲

    人决不会想象出春天的鲜艳美景ꎬ天生的聋子决不能想象出优美的

    音乐ꎮ 所以ꎬ想象不是凭空产生的ꎬ总是客观现实的反映ꎮ

    从生理上说ꎬ想象是大脑皮层上旧有的暂时神经联系ꎬ在思维的

    调节下ꎬ重新组合ꎬ形成新联系的过程ꎮ

    由此ꎬ我们可以这样说ꎬ思维的基本功能是认识事物的本质以及

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    它们之间的规律性的联系ꎬ记忆的基本功能是保持过去的经验ꎬ而想

    象的实质是对这种经验的改造ꎮ

    人的心理活动不管是简单的感知ꎬ还是抽象的思维ꎬ都离不开想

    象ꎮ 人的行为ꎬ不论是简单的饮食还是发明创造ꎬ同样也离不开想

    象ꎮ 想象对人个体的发展和对人类的进步都具有重要的意义ꎮ

    首先ꎬ想象是促进人的心理活动丰富和深刻的重要一环ꎬ它不仅

    有助于人们更广阔地反映世界ꎬ而且还有助于人们更有效地改造

    世界ꎮ

    例如ꎬ古人想象有一天ꎬ人类有像孙悟空一样的本事ꎬ千里眼ꎬ顺

    风耳ꎬ一个筋斗云十万八千里ꎬ甚至下五洋捉鳖ꎬ上九天揽月ꎬ而今ꎬ

    这些都已变成了事实ꎬ如射电望远镜、无线电话、潜艇飞船、登月科考

    等等ꎮ

    再如ꎬ毛泽东同志于 20 世纪 50 年代考察三峡后ꎬ就在其诗作中

    对三峡工程的改造作了大胆的想象:“截断巫山云雨ꎬ高峡出平湖ꎮ”

    今天三峡工程早已竣工ꎬ毛泽东同志的想象已经变成现实了ꎮ

    其次ꎬ想象是促进人们创造性地进行各种实践活动的必要条件ꎬ

    人们对未来的预见ꎬ一切新的科学发现ꎬ新的机器发明ꎬ新的艺术创

    作ꎬ工农业生产上的创造性劳动ꎬ各种科学知识的学习ꎬ都和人的想

    象活动密切联系ꎮ

    人正是因为有了想象才有目的的活动ꎬ才使人有别于其他动物ꎮ

    马克思在«资本论»中谈到人的劳动过程的特点时说:“劳动过程结

    束时得到的结果ꎬ在这个过程开始时就已经在劳动者的表象中存在

    着ꎬ即已经观念的存在着ꎮ”这就是说ꎬ人类在劳动之前ꎬ想要制造的

    东西ꎬ早就在头脑中有了图样———有了关于它的想象ꎮ 例如ꎬ工人的

    技术革新、农民的科学种田、科技人员的设计发明、艺术家对典型人

    物的塑造等ꎬ无一不是事先就有了想象活动ꎮ

    再有ꎬ想象对一个人的日常生活也有重大影响ꎮ 一个人在生活

    中ꎬ如果对前景有美好的想象ꎬ会激励他朝气蓬勃地去战胜各种困

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    难ꎮ 如中国工农红军北上抗日时ꎬ面对数十倍于自己的敌人的围追

    堵截ꎬ面对茫茫雪山上的饥寒交迫ꎬ没有退缩ꎬ没有吓倒ꎬ充满了革命

    的乐观主义ꎬ因为他们始终被自己对新中国新社会美好的想象鼓励

    着、激励着ꎮ

    反过来ꎬ如果一个人对前途充满恐慌的想象ꎬ那么ꎬ他一定会感

    到意志消沉ꎬ甚至丧失生活的勇气ꎮ 曾有过这样的事例:

    一个工人进入冻肉库ꎬ库门锁上了ꎬ他发现自己竟忘了带钥匙ꎮ

    对寒冷的恐惧和求生的欲望驱使他拼命拍门和大叫ꎬ手掌都拍出血

    了ꎬ可仍没有谁听到他的呼救前来救援ꎮ 他绝望了ꎬ竟因对严寒恐惧

    而吓得发抖ꎮ 两个小时后ꎬ换班的工人开了门ꎬ发现他已经死了ꎮ 实

    际上ꎬ冷冻库的制冷系统因停电已有两天没有工作了ꎬ他是在常温中

    被“冻”死的!

    医生告诉我们ꎬ一个病人对疾病的恐怖想象给他带来的痛苦ꎬ有

    时比实际上带来的痛苦ꎬ还要严重得多ꎮ 这就是为什么医生总是不

    告诉癌症患者查出癌症的原因ꎮ

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