绘本讲师训练营【24期】3/21《倾听绘本的声音》

24016-孟娟

《倾听绘本里的声音》

绘本讲师训练营【24期】3/21《倾听绘本的声音》

        今天的作业完成挺坎坷的，地点几经变化，最后是在车上完成的。所以照片拍得很昏暗。“倾听绘本里的声音”这一节描绘了三个故事，为什么我会说是描绘而不是讲述呢？因为看完这一节，三个故事的画面已经很生动立体的呈现在了我的眼前，仿佛我亲眼看见了这三个绘本里的画面。

        先聊聊第一个《非洲的声音》，喜欢里面的一句话“人们认为某个生命死了，可是，实际上他的声音留了下来，充满了世界。”这是以前从没有想到过的概念，我们想象一下，文章没有并没有一个声音的词语，但我们却能真真切切的听到感受到声音的存在。在故事中声音是一种事物，具化的事物，所以文中用到的是“他”而不是“它”，而这本书就是表现了声音这一事物的深刻主题—听似没有声音，却又充满了声音。但前提是要用心倾听。

        第二个故事《蹭蹭蹭》是幻想儿童文学的作品，第一个故事讲的是从前世界起源时声音的表现，而这个故事讲的是现代。这个故事中通过简单的词语轻松的描述了一幅希望人生的画面，强调了内心的单纯。

        最后聊聊第三个故事《夜晚的幼儿园》，里面事一个有趣却危险的撞头，很刺激。在夜晚的幼儿园里出现的是一些声音的状态，拟人化的手法准确而熟练的表现处理，充分的激发了小朋友的想象力。也让小朋友觉得幼儿园很有趣，这应该很适合入托前小朋友的心理建设。

        三个故事里声音都是活生生的真切存在着的，但需要保持内心的单纯用心倾听并且保持丰富的想象力。因为感受到了有声音的存在，在绘本的世界里我们感受到了更多的美好与奇妙。