班里有两位字都不太会写的同学，每天会布置一些抄写生词的作业。他们抄写完会幸滴滴的拿给我检查。其中一位张同学偶尔上课还会发个言。这次疫情在家的线上教学，他也经常抢麦回答问题。虽然回答的准确率不算高，但是可以肯定的是他在认真听课，爱上屏幕上人都已经不知哪儿的学生来讲，真是值得肯定。
更让人印象深刻的是“世界读书日”的线上分享活动，原本安排了三位阅读量比较大的同学进行线上交流，时间安排得很紧凑。谁知，张同学又抢麦了，他给我们分享的是他读的《西游记》一书，没有提前准备，虽然没有那么流畅精美，却也是真诚流畅，让人感怀。开学之后，天热期间教室洒水降温的活儿被她认领，他更是每天谨记，认真负责。
前天，在清查安全教育平台的过程中，发现有两位同学没有完成，请他上来帮忙让这两位同学在教室完成。谁知唐同学什么也不会：字不认识，不会任何电脑操作。而张同学操作熟练，乐于助人，我们一边念给他，让他选择，一边帮他操作完成习题。同样的程度，不同的家庭关注度，短短四年，差距巨大的学生表现。时光不语，却解释了所有的问题。
孩童小的时候，只有父母的精心养育，才有孩子可以的知书达礼。父母的差距才是孩子最重要的起跑线。好好学习吧，和孩子一同成长。
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