可怕的“啃老”3—6岁能看出

      在这个快节奏的时代，每个家庭都希望自己的孩子能早日独立，早日适应社会。龙应台在《目送》中说，父母儿女就是一场背影渐行渐远的修行，“你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影告诉你：不必追……

    望子成龙，望女成凤，经历了鸡飞狗跳的求学时代，终于考上了大学，眼看就要松一口气的父母，在孩子毕业后却迎来了一直在家“啃老”，就业形势严峻、竞争激烈固然是事实，但底层的独立思维都已缺失，而这很可能与他早年家庭教育有一定的缺失有关，或者说这个孩子的童年期一直处在羞怯疑虑，甚至是内疚的状态里面，那他不想被负面情绪淹没，表现出来的就可能是懒惰逃避等，职业发展中的怠惰也与此有关。

    3-6岁孩子发展的主要品质是：主动-内疚，这个阶段的孩子客体永久性已经形成，可以克服依恋离开母亲去上幼儿园，而不会觉得与母亲的暂时分离就是母亲会抛弃他。孩子有一定的独立性，会采取自己的方式步入世界主动探究；能自己决定什么时候、采取什么方式与世界互动，发展出主动性。反之，如果这个阶段的孩子若还依赖父母的指示，生活在别人为他所安排好的狭窄圈子里，就会缺乏自己开创幸福生活的主动性。

      自主和主动是一个人能否在日后的职业生涯中，获得进步的非常重要的特质。所以要想孩子在将来职业生活中能够稳扎稳打，步步高升，重要的是在3-6岁之间要培养他的这三种品质：

      第一，能勇敢的向外探索

      第二，有自己做决定的能力，并且不怕困难。

      第三，有正视和追求有价值目的的勇气，并且能够不断尝试和探索。

      这一阶段的孩子想要自己做决定，并期待某种目的性的行为实现与世界的互动，父母或照料者应该积极引导孩子带着目标去解决和处理问题，使他在处理事情时，可以更加的得心应手。

      忙碌的父母们，如果你是太阳能电池板，倒可以考虑永动。如果你是高效耗能电池，电势渐弱，那只能培养好孩子的独立意识了。