1 玩“大富翁”
早上，查核酸，没有网课。
哥哥：“妈妈，我想看电视了！”
我看看手表9点多，“我觉得你可以先写口算，再练字！”
“好吧！”
弟弟：“妈妈，我写完了。”
我看着他。
弟弟：“口算，练字都写完了！可以看电视了吧！”
我：“没到时间呀！”
哥哥：“我也做完了，那我们干什么呢？”
我：“可以下棋呀！”
于是，我们开始玩“大富翁”。
哥哥：“我来当银行！”
弟弟：“不好，上次是你当的，这次轮到我了。”
哥哥：“那我也不同意，你当过好多次！”
我：“我们石头剪刀布！”
两个孩子都同意了，最后是我当的银行。
下棋的时候，因为弟弟不唱歌，而失去了奖金，他生气的跑回自己房间说：“我不玩了！”
“那我们先玩着！”
一会他又自己出来，一起玩起来……
2 亲子阅读
今天读到，
那旗子是一块白布，中间一个圆圆的、像膏药一样的红蛋蛋。
又看了一小段《闪闪的红星》。
哥哥做了读书笔记，摘录一句话，一点感悟。
3 练字
晚饭后，我想起今天还没练字。
带着弟弟练习，他没写好的字。
弟弟：“妈妈，帮我拿一下卷笔刀。”
我：“自己去拿吧，我正在看你写的字。”
弟弟：“你…你让我拿东西，我立马去拿！让你帮我拿一下，你都不去，我下次也不帮你了！”
我：“自己的事情自己做！”
弟弟去拿……弟弟写字很认真，给他指出来不对的地方，他虚心接受，甚至愿意再多写几个。
哥哥，不太喜欢练字，今天能完成15分钟习字，在我看来是一次很大的进步。
他对于课外作业，抵触变少了。
之前，一直担心他的习惯不好，现在改善了很多。
坚信没有学不好的孩子，慢慢的陪着他一点点进步。
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