周一、三、五上新书单| 第一次上街买东西 彼得潘| 如果把银河系

周一、三、五上新书单| 第一次上街买东西 彼得潘| 如果把银河系装进盘子里

第一次上街买东西

一步步战胜胆怯，孩子就长大了

作者：（文）筒井赖子

            （图）林明子

推荐阅读年龄：3-6岁

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书籍介绍

对一个五岁的孩子来说，第一次独自上街买东西，哪怕只是去离家不远的街口小店，都是个伟大的探险。《第一次上街买东西》这本书从孩子的角度，生动地呈现了这个冒险过程，将主人公美依从兴奋开心到慌乱害怕，再到喜悦的心理过程细腻地展现在大家面前。

这是一个战胜胆怯的故事，拥有类似经历的小孩子读来一定会感同身受并感受到勇气。和孩子共读这本书，不仅能让孩子做好独自上街买东西的心理建设，还能在不知不觉中帮助他们建立自信。

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教育启示

1 许多大人以为很简单的事情，放在孩子身上却很难很难。

2 孩子的成长过程中需要家长适时地放手，多给孩子一点空间。

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共读提示

1 共读前，家长先预读，避免讲故事的时候拿捏不好情绪。

2 适当引导孩子感受美伊的心情。比如，可以问：第一上街买东西就遇到急冲冲的自行车，美伊被吓坏了吧？幸亏她躲得及时。再比如，钱丢了，美伊很着急吧？

3 和孩子角色扮演，模拟购物过程。

4 引导孩子像小美依一样帮妈妈做家务，帮助孩子建立自信。可以做一个家务表，横栏是星期几，竖栏是家务安排，孩子每完成一件家务，就可以在家务表上贴上一颗星星，星星达到了一定数量，就可以兑换奖励！

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小飞侠彼得·潘

小飞侠带你玩遍永不长大的梦幻岛

作者：詹姆斯·马修·巴利

推荐阅读年龄：6岁以上

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书籍介绍

《小飞侠彼得·潘》是苏格兰小说家及剧作家詹姆斯·马修·巴里享誉世界的儿童文学作品，故事讲述了达林先生家的三个小孩，因为经受不住小飞侠彼得·潘的诱惑，和他一起飞向奇异的“梦幻岛”。岛上既有凶猛的野兽，又有原始部落的印第安人，甚至还有可怕的海盗。脱离了成人世界的烦恼，无拘无束，自由自在，在彼得·潘的率领下，孩子们自己处理事务，尽情玩耍，也在开辟着自己全新的天地。

当所有的孩子都长成大人时，只有彼得·潘永不长大，也永不回家，他在外面飞来飞去，把一代又一代的孩子带去梦幻岛，陪伴他们度过自由自在的欢乐童年。

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教育启示

《彼得·潘》这部作品用童话的笔法，在梦幻岛与现实世界之间，构建了一个通往成人世界的大门。一方面，它讲述了一个至真至纯的儿童世界，让人们看到了处于人生源头的童年是人类生命中最美好的一个阶段。另一方面，作者又满怀遗憾和无奈地暗示：童年虽美好，却无法挽留，人终究要面对现实，长大步入成人的世界。

人不能拒绝长大，当你不是一个孩子时，你就会失去童真的想象力，你的身躯会变得日益沉重，一些美好单纯的东西会渐渐被忘却，只剩下世俗的纷扰。但人又必须长大，融入家庭，接受教化，承担你必须承担的责任，童年时代的幻想终将成为曾经的怀念，而我们也要勇敢地向前看。

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共读提示

《彼得·潘》的想象丰富，语言轻松活泼，孩子的阅读兴趣非常容易调动，但这个故事借助了童话的外衣，铺垫了一个成年人怀恋的美好世界，是一部水平很高的“意象小说”，能让孩子理解这些深层次的内涵，就是本书的精华。

那么，家长们要从哪些方面入手呢？

提问是最好的交流方式，试着提出这样几个问题。

第一，为什么在温迪帮助彼得·潘缝好影子后，彼得·潘就想带着温迪前往梦幻岛呢？由这样一个疑问，引出彼得·潘需要家庭的陪伴，需要母亲的呵护，温迪深层次的人物形象也呼之欲出了。

第二，为什么回到现实世界后，其他的小朋友都长大了，我们的彼得·潘却还是原来的模样？这是一个形象对比的引导，小朋友会在书中寻找其他小孩与彼得·潘的区别，进而得出缺少家庭、缺少教化的孩子，永远无法长大的内涵。

最后，也可能是孩子会向父母提出的问题：到底有没有梦幻岛？这样神奇的岛究竟在哪呢？这就是最好的“意向”引导，家长们可以列举出梦幻岛上孩子们自由自在的生活与现实生活的对比，隐隐地表达出，每个人的心中都有一座梦幻岛，那是童年阶段无忧无虑的记忆，当孩子们长大了，告别了童年，梦幻岛也就消失了。所以，梦幻岛象征着纯洁的童年，孩子们也就可以理解了。

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如果把银河系装进盘子里

化繁为简，找到打开复杂世界的正确方式

作者：（文）戴维·史密斯；

          （图）史蒂夫·亚当斯

推荐阅读年龄：4-8岁

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书籍介绍

太阳系和银河系到底有多大？10万光年有多远？35亿年有多久？70亿人有多多？孩子的世界总是充满了各种好奇、各种大人想回答却解释不清的问题。

想象一下，你将地球上自有生命以来的35亿年浓缩至1小时，这样，恐龙要到第56分钟时才会出现，而且3分钟之后就灭绝了。人类祖先在59分56秒，也就是一小时快要结束的时候才登场。用这样的方式解释，35亿这么漫长的时间一下变得清晰。

这个绘本虽然只有薄薄40页，却囊括了天文、地理、历史、人口、自然资源等多方面的知识，它将一切难以衡量的事物和概念都按比例缩减，用我们能够看见、感受和触摸到的事物来描述，用简单清晰的几句话来解释了很多非常复杂的问题。

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教育启示

第一，它给孩子们建立了对世界的整体印象，对整个人类世界甚至宇宙都有了初步的概念，为以后的知识的拓展打下很好的基础；

第二：他为孩子们提供了一种化繁为简的思维方式，如果能够理解并应用这种思维方式，对孩子未来的学习和生活都有很大的帮助；

第三：书中的内容会自然的引发孩子对于世界的思考，比如在“水”的章节，孩子也许会问：“为什么我们不能利用海洋中的水呢？”或者在“历史上的发明”的章节中，孩子也许会问：“为什么古代人那么笨，都没有什么发明呢？“孩子们的好奇心就这么被带动起来啦，他们会不断的为什么，聪明的家长可要早作准备哦~

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共读提示

第一：在读这本书的时候，可以和孩子们想一些和作者不同的创意，比如作者把银河系比喻成盘子，问问小朋友想把银河系比喻成什么。

第二：想一些和书中不同的问题，比如地球上有多少种生物，然后查一查资料，想一种新的形势来呈现抽象的数字。

第三：收集比例模型，因为孩子们的生活中有很多按比例缩小的物件 ，比如洋娃娃、玩具车和恐龙。和孩子们一起计算这些模型使用的比例。

第四：也可以把一些微小的事物按比例放大。许多地方在夸耀对他们而言很重要的东西的时候，都会放大事物，比如美国纽约巨大的自由女神像。

每个孩子的成长都需要书本和知识的滋养

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