这个世界上很少有喜欢开会的人,开会者和参会者亦如此,除非你是想趁着开会时间“开小差”“偷着乐”。
但为何有些领导还是要不停地组织会议呢?
因为害怕他人没弄清,要强调重要性;
因为担心程序没有走到位,被追责;
因为有紧急事情要安排;
因为想显现权威;
因为想把大家的心聚在一起。
……
但李希贵校长说,一所成熟的学校,必须坚持不懈地向常规性会议开刀。
著名管理思想家彼得·德鲁克有一个振聋发聩的观点,他说,所谓会议,顾名思义,是靠集会来商议,是组织缺陷的一种补救措施。我们开会时就不能工作,工作时就不能开会,谁也不能同时又开会又工作。一个结构设计臻于理想的组织,应该没有任何会议。会议应该是不得已的例外,不能视为常规。
当然,他的观点是过于理想化。不过我们的确要思考,如何减掉无意义的会。让每次的会尽量利己、利人。

2015年,我们把附小的每周教职工例会改成每月一次。30分钟阳光教师幸福说+40钟核心问题大家谈+20分钟校长眼里好教育。90分钟会议,到点就散会。高效、聚焦,努力把例会变成成果分享会、精神滋养会和专业培训会。
把有意义的事情做得有意思,管理就会变得有张力。
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