我的父亲是一名汽车兵。七十年代，他在青藏高原上服役，接受专业而严苛的部队训练，他熟悉汽车发动机的每一个工作原理，掌握每一个齿轮的运作情况。但他现在已经越来越少开车了，虽然依旧对车的工作原理了如指掌，但面对城市里越来越多的单行线和密集人流，他已经明显感觉力不从心。
第五节研修课上，李老师表达了这样一个观点：不要过分纠结于专业名词和学术理论，要专注于咨询本身。就像要学会开车，不一定非要先搞懂汽车的每一个零部件、发动机原理，这是修车的人要做的事。学车的人，要先致力于把车开动，先跑起来。
其实，作为一个非常重视“三基”训练和专业知识基础的咨询师，李老师讲这番话的意思并不是说专业名词不重要，学术理论不重要，而是说要明白我们学这些的目的是什么。用句报纸上常用的词，要“紧抓问题导向”。我们要看自己的目标，如果你想做一名专业的心理学术研究者，那就尽管在理论的世界里遨游，如果你想做一名心理咨询师，那不妨先从咨询本身入手，通过这个过程，再串起你需要了解的问题。
李老师这个观点我也非常赞同。从很早开始，我就认识到成年人的学习方法和学生不同。学生是从零开始，在一张白纸上建构整个认知体系，就像在平地上盖高楼，什么都得学，在不断的学习中形成自己对世界的认知，而且他们有大量的时间和试错成本。成年人则不同，他们已经有了自己的认知，再学东西很难跳出自己的固定思维，同样是盖房子，最多只是修修补补，都是在原来的基础之上，而且说句实话，他们也没那么多时间和机会了，尤其是到了一定岁数的成年人。“人过四十不学艺”就是这个道理。
那成年人就不需要学习了吗？当然不是，掌握了方法，一样能学得很好。这个方法就是，以目标为导向，一件事情先去做，在做的过程中，遇到什么问题，就去解决什么问题，需要什么工具，就去寻找什么工具，这样在做事的过程中慢慢锻炼、磨砺，就能把真正要学的东西掌握住。李老师举的例子很形象，先把车开起来，通过开车你自然就熟悉了车的构造、原理，否则你把发动机原理背得再熟练，每一个活塞都知道位置，也上不了路。伟人就说过么，“在战争中学习战争”。
当然，这样做不保证你能掌握所有的东西。可是，有一种方式能保证你掌握所有的东西么。别的不说，心理学，每一个流派，每一种疗法，甚至每一个名词，都够我们钻研一辈子的。如果我们非得把所有的事都整明白，才能和来访者对话，那基本上也就没有这个机会了。
至于其他没有掌握的知识，肯定是不常遇到的。学习也是符合“二八定律”的，80%的情况只会用到20%的东西，如果真得遇到了少见的情况，那就再学习、再拓展，不至于因为一点点阻力而耽误了大部分进程。
当然，“先跑起来再说”并不是说可以不管方式，瞎跑一气。在跑的过程中遇到问题，学习必须是扎实的，态度必须是认真的。就像现在，虽然都是我开车带老爸，但遇到问题我还是会问他。而且事实证明，他说的往往是对的。
写于2019年12月13日
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