五人组

作为第一支主动完成组队的小组，在命名队名与队伍口号时，分歧太大。未能在规定的时间内完成。临近结束时，常洺硕很有一些沮丧，晚上得知，原来

刘芷铭更糟糕，直接影响了接下来的pbl课程。

今天，是第二次团建课，介于昨天的不欢情况。今天在团建课开始之前，我提前召集了该组五名成员。得知，五人中，有三人，孙之尧、常洺硕、刘芷铭都很想做组长。而张峻豪只希望女孩子做队长，认为女孩子更加细心。陈俊熙又支持常洺硕。在投票的情况下，得出孙之尧、常洺硕、刘芷铭每人都是两票的结果。然后每人说说自己的优点，能为团队提供什么的角度，来为自己拉票……时间原因，暂定孙之尧做组长。其他组员需配合。

本次团建课中，尤其是拼照片环节。矛盾重重。孙之尧拿到摆拍的照片，为了追求速度，忽略了与队友商量的环节，直接“独裁式”执行。见此情形，我提出希望孙之尧、常洺硕、刘芷铭轮流主导负责一张拼图。随后，刘芷铭主导时，依然以命令式的口气招呼。第三张轮到常洺硕时，相对较好，会把图纸主动给队友一起参考意见。待团建结束时，五人坐下来商量时，分别做了总结，最后统一认可的结论是：不团结。

PS：孙之尧，很希望能成为队长，然后不能倾听组员的意见，导致其余队员不配合。

PS：常洺硕，很嘻哈的一个孩子，活跃，能营造气氛，应第一次组队时，没有主动，导致张峻豪不支持常洺硕。队名起名太滑稽，没有得到队员的同意。

PS：刘芷铭，有做组长的心思，然后缺乏做组长的魄力，多次与室友孙之尧发生争执。在第三次团建课发现自己能力的不足时，原因主动放弃选组长。

PS：张峻豪，单纯的希望女孩子做组长，因为峻豪觉得女孩子比较细心。

PS：陈俊熙，对组长不感兴趣。然而在参与游戏时，很有组长的派头。