自由写作实践阶段总结
1. 将自由写作的实践，写成不少于3000字的总结文字。
2. 自由写作实践总结形式较为自由，建议可以包括以下内容：
（1）自由写作过程叙事。
（2）自由写作中使用的到话题或标题一览。
（3）自由写作过程中的成就与收获。
（4）自由写作中遇到的问题或困惑。
（5）下一步的计划。
自由写作课程妙 且行且思且收获
突然间想到这个题目：自由写作课程妙，且行且思且收获。妙，妙在哪里，为什么妙？且行且思，一边学习一边实践，一边思考一边收获。
其实，对自由写作课程在未上课之前，我是抱有很大期待的，因为我是老魏咖啡馆的老听众。说来话长，因为新网师，结识了魏老师的《教师阅读地图》，我第一次知道了浪漫精确与综合，第一次了解了什么是根本性书籍，也确定了我的根本性书籍。因为魏老师的书，因为新网师，我听说了老魏咖啡馆。于是，想办法申请购买咖啡馆课程，跟着学习一年多了，特别是魏老师主讲的课程《苏霍姆林斯基》。深深敬佩魏老师，当得知担当者行动时，毅然决然加入，这次我看到有魏老师的自由写作课。迫不及待加入了本课程。
通过半年的学习课程，我收获很多：
第一，认真认真做一件事
说实话，一线教师太忙了，我也一样。2021年因工作变动，来到一个新的学校，新建学校很忙，比原来的单位那你太多，没时间改作业，没时间写教案，夸张一点也没时间备课，所以。很多时候就跟懊悔，但是，我就是一名普通老师，改变了大的局面和趋势，没有办法，我只能硬着头皮硬撑。
当时我也认真考虑过，哪里有时间听课完成作业。但转念一想，所接触的学生，基础素质都比较差，最主要的是学习成绩差，学生素质不高，要带着他们阅读，所以，报了整本书阅读课。还想带着学生学习写作，于是加入了魏老师的自由写作课程。当报名成功后，我高兴了好几天，这次我真的可以系统的来学习自由写作，把跟着魏老师学到的自由写作的理论用到我的课堂上，让学生们感受到自由写作的魅力，也跟着自由写作课程进行创作，通过创作让他们体会生活的趣味，培养他们热爱生活，提升他们追求幸福生活的能力。说实话，由于工作原因。我确实不能及时参与听直播课，但我会及时回放，并且课程不是一次回放，甚至会回放3-4次，像王刚老师的那节课。我是回放了4遍呢？虽然认真听课，但因为我个人能力有限，确实有个别有些课听的不太懂，也想认真去做，但尽全力了，也做不好。比如魏老师关于元写作的内容，还有如何关于教学生进行论文写作的事。觉得工作20多年了，竟然还教不了学生写论文。
听了魏老师的论文写作课，当时自己感觉听会了，可是2年前我就开始实践课程，想要写一篇还论文。
网友评论