今天一大早我走进三7班教室之前，就先给自己做心理建设，这是一个极难管的一个班级。我心里面想着无论怎样我都要用非暴力的语言来和他们沟通。一进教室，发现孩子们自发地在进行早读了。早读完后，我就对他们说：今天我们班的早读声音响亮，整齐，班干部组织有序，同学们配合到位！只有舒子馨、黄文博、谢腾萱三个同学需要班干部提醒，严久昊不能集中精力！看到你们这么努力用功，我很开心，但刚刚不认真的四个同学，我还是很担心你们。因为我希望你们不掉队。你们能从现在开始，努力听课，跟着老师和同学们一起学习吗？整个一节课下来，我发现有种前所未有的成就感。这几个同学虽然也有点很难坚持，但相比以前要认真很多。其他以前很闹腾的同学也开始表现得积极起来。课堂上我们关系融洽，气氛和谐。我第一次在课堂上和他们开玩笑，他们直夸我“老师你好有趣！”。反观以前，我会对这些不认真的孩子说：“你怎么总是上课不认真听呢？”“你也太不认真了！”“你看你，到处讲话，你那个脑袋就像个360°无死角的摄像头。“”有几个同学啊，不认真！我待会儿就奖励你把课文抄5遍。“”你今天是没带屁股来吗？总是在那里动来动去！“......哇，太多了！我第一次发现我的才华全用来表达暴力语言了。因为我几乎都在评论他们，他们在我的评论语言的袭击下，越来越不配合我，不亲近我！
现在虽然还没有学会如何真正地进行非暴力沟通，但自己已经开始觉醒了！此时此刻的我就像一个刚刚开始学武功的弟子，学了几个招式就像拿出来用用。那“将注意力集中在观察、感受、需要和请求上”这是我要练习的第一招。今天小试牛刀，感觉还不赖！哈哈！
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