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作者：【美】艾尔.巴比（Earl R.Babbie）；译者：邱泽奇；出版社：华夏出版社，2018.

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写在前面：

本科入学时，曾豪情壮志要扎根科研，后来虽多次尝试，终究是小打小闹。到现在一下子“研究”成了主页，才惊觉有不少课要补。这本《社会研究方法》可以说是文科类研究的一本“百科全书”，书的前半部分介绍了一些基础理念，后半部分讲了具体的理论和方法。本篇笔记以前半部分为对象进行摘录，后半部分在具体用到的时候进行细致地查阅和学习。

第一篇 研究概论

本书对科学下的定义：

我们把科学视为一种研究方法，或者说，学习和理解我们周围事物的方法。

第一章 人类研究和科学

（表示笔者所写，下同）笔者曾接触过一个经典辩题——“美是客观存在还是主观感受？”从这个辩题中我们可以窥得另一个问题：“彼之蜜糖，我之砒霜。我们怎么才知道北方人爱吃的油炸蝗虫是‘真的’好吃还是‘真的’难吃？”更进一步，我们要抛出这样一个问题：“我们如何才能知道什么才是‘真的’？”这也是本书要解答的问题。

大体而言，一个论点必须有逻辑（logical）和实证（empirical）两方面的支持：必须言之成理，必须符合人们对世界的观察。科学有时以逻辑实证（logic-empirical）为特色——科学的两大支柱就是逻辑和观察，这两者对科学都不可或缺，而且和科学研究的三大层面密切相关：理论（theory）、资料收集（data collection）和资料分析（data analysis）。概略地说，theory处理的是科学的逻辑层面；data collection处理的是观察的层面；而data analysis则是比较逻辑预期和实际观察，寻找可能的模式。

对本书而言，更重要的是科学家有一套如何透过亲身经验来发现真实的方法，即提供了具体研究的方法。认识论（epistemology）是知识的科学；方法论（methodology，认识论的一支）或许可以称为寻找解答的科学。

社会研究中的一些辩证关系

1、个案式（idiographic）和通则式解释模式

2、归纳与演绎理论

3、定性与定量资料

4、抽象研究和应用研究

第二章 范式、理论与社会研究

理论的三种功能：

1、提供逻辑解释 2、合理解释观察到的模式，并指出更多可能性 3、建立研究的形式和方向，指出实证观察可能有所发现的方向

什么是范式？

范式是用来组织我们的观察和推理的基础模型。（唯物主义、唯心主义就是范式；西方人对个体神圣性的尊崇就是一种范式；地心说向日心说就是范式的转变）

几种社会科学范式（范式就像视角，学会用这些视角观察、分析问题）

1、宏观与微观理论

宏观理论研究的是社会中规模大且综合的实体，甚至是整个社会。（马克思关于阶级斗争的分析）

微观理论研究的是个人或小群体的社会生活议题。

2、早期实证主义

法国哲学家孔德在1822年创立社会学，将自己的探索从宗教中分离出来，认为社会应当用科学的方法加以研究。

3、社会达尔文主义

赫伯特.斯宾塞将达尔文的进化论应用于社会科学领域，创造了“适者生存”这条法则，认为社会会越变越好。

4、冲突范式

常常关注阶级、性别和种族斗争，但也适用于具有冲突利益的群体研究中。

5、符号互动主义

研究个人之间如何互动。

6、常人方法论

常人方法论的技巧之一就是打破常规，也就是违背人们的期望。

7、结构功能主义

一个社会实体，不论是一个组织还是整个社会，都是有机体（organism）。

8、女性主义范式

不仅可以解释女性的遭遇或受压迫的经历，还经常被用来观察和理解社会生活中其他限制女性的方面。

9、批判种族理论

追求种族平等，关注不平等现象。

作为一个一般规则，无论何时你碰到以范式或理论的名义出现“批判的”一词时，它都最可能指一种非传统的观点，这种观点可能与一个学科中正流行的范式不一致，也可能与社会的主流结构不一致。

10、再论理性的客观性

两种逻辑体系（联接理论和研究）

在实际的研究中，理论和研究通过永无止境的演绎和归纳之间的交替而进行互动。涂尔干关于自杀的研究就是一个经典的案例。他查阅各个地区的官方统计资料，结果他震惊地发现信仰新教国家的平均自杀率比信仰天主教国家的高。为什么会这样呢？初步的观察让他建构了一个宗教、社会整合、失范和自杀的理论。他的理论让他发展了进一步的假设和观察。

演绎式理论结构

1、开始

第一步：选择一个你感兴趣的题目。

第二步：整理既有的知识和想法。一方面你写下自己的观察和想法，另一方面，还要知道其他学者说过些什么。经过初次研究，很可能会发现其他学者早已发现的模式。类似这样的发现，对你建构自己的理论很有帮助。

第三步：内省，即考察个人的内心过程。

2、建构理论

第一步：详细说明主题。

第二步：详细说明理论关注的现象范围。

第三步：详细说明主要概念和变量。

第四步：找出关于变量关系的既存知识（定理或命题）。

第五步：从这些命题逻辑地推论至你正在考察的特定主题上。

归纳式理论建构

从观察生活开始，然后寻找可以建立普遍性原则的模式。

在通过观察进而发展理论的策略中，经常使用实地研究法（field research，直接观察事物进展）。

第三章 社会研究的伦理与政治

社会研究中普遍流行的伦理准则：

自愿参与、对参与者无害、匿名与保密、欺骗、分析与报告（同行）、制度性审议会（法律）、职业伦理规范

第四章 研究的建构

准确表达问题往往比回答问题更困难，而一个表达准确的问题基本上就回答了问题本身。在我们向他人清楚地陈述一个问题的时候，其答案也已经呼之欲出了。

研究的三个目的：

探索、描述和解释

通则式分析中建立因果关系的三个基本标准：

1、变量必须是经验上有关系的

2、原因变量必须发生在结果变量之后

3、该效应不能被第三个变量所解释

分析单位

分析单位是社会研究者试图观察、描述和解释的人或事物。一般来说，社会研究的分析单位是个体，但也可以是小群体或是社会人为事实，或者其他现象如生活方式、社会互动类型。

时间维度

设计时间因素的研究可以通过截面研究或者历时研究来进行。

如何设计研究计划

让我们用一个研究事例来具体说明。假设你对堕胎议题很有兴趣，你想要了解为什么在许多人反对的情况下，一些大学生却支持堕胎合法化。进一步说，假设你认为人文社会学科的学生比自然科学的学生更加支持堕胎合法化。

一、开始着手

看相关的论著

访谈一些人——支持或反对堕胎的人/参加一些集会

二、概念化

厘清研究中的所有概念，比如说明什么是你说的“堕胎权利”。

三、选择研究方法

（抽样）调查是研究大众观点的最佳方法。通常，最好的研究方法往往不是采用其中一种方法，而是集多种方法之优势于一身。

对学生逐一访谈/请学生填写问卷

四、操作化

厘清概念、确定研究方法后，下一步就是确定测量方法或操作化。这一节是要决定如何收集我们所要的资料：直接观察、阅览官方文件、使用问卷，或是其他技术。

如果你决定采用调查法来研究人们对堕胎权的态度，你就要对主要的变量进行操作化。如询问调查对象在各种情况下（已经概念化）下对待堕胎的态度：譬如遭到强暴、乱伦或孕妇有生命危险，让受访者回答在每个情况下是否赞成或反对堕胎的态度。

五、总体与抽样

要抽出有代表性的样本，就要对总体进行更清楚地界定。

六、观察

即收集实证资料。

七、资料处理

八、分析

九、应用

得出结论、讨论意义、考虑研究结论对同类议题的未来研究有何意义

十、回顾研究设计