你,就是主角。你是谁呢?是六四班的邓大为。
大为是一个对科学特别感兴趣的孩子,他的兴趣趋使他在课下会看许多和科学有关的书,最近的他已经在研究初中化学的内容了。每节课下课他都会带着他的问题来找我,化学元素呀,某种化学品的特性呀,化学公式呀……只要他有疑问的地方都会大胆找我来问。
大为对科学的兴趣不仅仅是提出自己的疑问,他还会找老师创造学习的机会。一次上完课 ,他问:“老师,老师,我可以找个时间去你那里做实验吗?”我满口答应:“当然可以。”随即,我俩商量时间,地点,他告诉我要帮他准备的实验材料,我记得是一个周一的大课,在一楼实验室,他点燃酒精灯,自己做了铜球加热实验,当时那个满足的表情,此时的我都无法用言语描述了。实验结束,我才知道大为还是请了吉他课的假来满足自己的实验愿望的。发自内心的想做一件事,有这种内驱力的孩子,是多么令老师欢喜呀。
一次实验后,大为对学习的探索又上一个台阶,他想要把自己的学习所获分享给自己班的同学们。于是,他来找我要课了,他说:“老师,能不能给我一节课,我想给同学们讲讲水的三态。”我还是当即就答应了他,顺便把我们的复习课《常见的力》也大胆的交给了他,他很用心,利用周末时间做了很充足的准备,遇到问题就及时钉钉来问我,课件也做了好几次修改。上课的时候,他不仅自己上场,用他风趣的语言,把孩子们引领到学习的最高处;还找了一个助教,第一做一下“工具人”,第二还当了提问者,两人分工,一人提问男生,一人提问女生……这一节课,是风趣的课,是大为成为主角的课,是同学们喜欢的课。
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这样为自己的兴趣,不断寻找学习的途径的孩子,在任何时候,你都是主角。大为,加油。
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