10000小时定律，就是要把什么东西做好，需要花10000小时的时间练习。这是加拿大著名作家马尔科姆.格拉德威尔在《异类》一书中提到的观点。
在当下竞争激烈的环境下，父母们都在为孩子们抓紧每一钟的时间，所以导致了各种线上线下的培训应运而生。线下培训收到政策规范后，线上培训愈发地蓬勃发展。
所以，“地球不爆炸，我们不放假；宇宙不重启，我们不休息”这种网络调侃语在孩子们身上是司空见惯了的现象，这是很悲催的事情。
不停地为孩子报各类补习班、培训班，真的能有效地把时间应用到提高孩子学习效率上吗？真的是符合一万小时定律吗？
罗振宇在“逻辑思维”节目中提出一个观点，那就是你花了10000小时可能也没用，因为思维方式、周围环境、境界等因素，比下笨功夫要重要。
每个人在读书阶段，都能遇到这么两类人：
看起来不是很费力就能名列前茅；
每天早起晚睡，老师讲课认真记笔记，但成绩总是不那么的理想。
这些是值得已为父母的人去深思的：
孩子首先应该建立的是哪种对待学习的态度？笨笨的努力？灵活思维+努力？
孩子学习的目的是什么？死记硬背记住一些课本知识？开拓看待世界的眼睛与思维，在此基础上建立起自主学习的能力？
在《贫穷的本质》这本书里描述了一种景象：
这个世界很多人，匆匆忙忙，勤奋工作。别说休息，可能连吃饭上厕所都要挤出时间来。他们勤勤恳恳，任劳任怨，每天工作超过12个小时，只要企业不倒闭，他们不会换工作。
可是“一万小时定律”在他们身上，并不起作用。恰恰相反，他们越忙越穷，越勤奋，越把自己的技能缩窄在一个跑道上。
“一万小时定律”不仅没让他们成为专家，成为赢家，反而捆死他们，让他们陷入了贫穷与焦虑。
破解这种困境，还是要回归自主学习，而学习是离不开努力的，但明确方向的是思维。
无思维主导的学习是盲目的，投入再多的“一万个小时”也是导致南辕北辙的结果。
首先，要帮助孩子找到自己的兴趣点，据此协助孩子明确学习目标和方法。花10000小时就是为了提高学习效率、优化学习方法，而不是简单的题海战术。
其次，要坚持问题导向。在求学生涯中，其实就是一个发现问题、解决问题、锻炼方法、获得知识的过程。解决一个，孩子在学习上就成长一分。要培养孩子善于发现问题、享受解决问题带来进步的满足感。
最后，要重视做好学习笔记。虽然人在学生阶段的记忆力是最好的，但不能过分相信自己的记忆力。以我们大人为例，遇到的不少难题，解决后我们以为自己能记住，实际上很快就忘了，等到第二次、第三次遇到，往往还是不能很好地应对，根本不能产生累积提升的效应。培养孩子把学习过程中发现的问题、解决思路、解决方法记录下来，会对自己形成正确、规范的思维有很大帮助。面对问题时，他们能条件反射出“发现问题、分析问题、寻找方法、验证结果、记录整个过程”这个问题处理思路，对学习效率的提升与学习能力的提升作用是不可估量的。
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