各位老师好！我是2020700017号选手，我想为各位讲述一个，发生在我自己身上的真实故事，我给它取名为《妈妈，您快回来》。
我是一名老师，一天，在讲课文《枫树上的喜鹊》时，我让学生朗读喜鹊阿姨跟喜鹊弟弟说的话。在一名同学朗读后，我建议她加上儿化音会亲切些；同时提醒大家，即使加上儿化音，如果不注意语气呢，还是会显得生硬。然后，我请一名同学用亲切的语气读了一遍，我再用凶狠的语气又读了一遍。我开玩笑说：“前面那是亲妈，后面这是——”（这一段要有叙事感，口语化，感情不需要太丰富）
同学们接：“后妈！”（可以模仿当时的语气场景）
大家笑作一团，一个小男孩突然喊道：“小炫就有后妈……”孩子们的笑容顿时凝固在脸上，大家面面相觑。 这时小男孩意识到自己说错了话，快速走到小炫面前，诚恳地说：“小炫，对不起！”还真诚鞠了一躬。（这里不用还模仿小男孩，以叙事去讲述）
但小炫已被深深刺痛，趴在桌上伤心地哭了起来。我抱了抱她，她说：“我有妈妈，只是在我三岁的时候，她就离开了……”（这里可以模仿下孩子难过的心情）
我对学生说：“孩子们，每个人都不知道自己明天会怎样，每个家庭都可能出意外。小炫爸爸很爱她，她的亲人都很爱她。让我们为她保密，别再谈论这件事，我们还要多给她一些关爱。请给点掌声鼓励她！”（要有感而发带有感情，还原当时自己对孩子说这番话时的心情，语重心长）
这件事之后哇，小炫写了一篇日记，日记是这样想的： 在我3岁的时候，我的妈妈走了，我便没有了母爱。到今天，我已经8岁了，都不知道妈妈的样子，也不知道她的电话，妈妈一件东西都没留下！我最大的愿望就是妈妈可以回来。有人说我妈妈不会回来，可我不相信！妈妈妈妈，你快回来！我好想你啊！每当看到其他小朋友的妈妈接他们放学时，我就想起我的妈妈！大家要珍惜自己的父母。（可以少许模仿孩子的口吻，不过不用太夸张，主要还是情感到位）
小炫这日记呀，我是看一遍哭一遍，我写了长长的评语鼓励她，并指导她修改，日记最终发表在《深圳青少年报》上。小炫也成为全校第一个也是唯一一个在报纸上发表文章的低年级学生。我很开心，也很为她自豪。我希望，她能永远被这个世界温柔以待！（这一段落都是口语化抒情叙述）
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