什么也不想说

我最头疼的事，就是每周周一上午上课，既要上课，又要检查星期天作业。对于孩子的教育，有专业人士曾经说过：“5+2=0。”这话一点儿不假，星期一到星期五在学校，无论是学习习惯还是生活习惯，感觉挺好，从星期五下午走出学校大门那一刻起，就找不到自己了，写字像画的风景画似的，字迹潦草模糊，你根本就不知道人家写了什么，数量不够，一个个跟猴精似的，能少写一个字，绝对不会多写划一画，只有少写的，找不到多的影子，更可气又好笑的是自己认不得自己写的作业，我一遍一遍地过滤，两遍结果就出来了，只不过最后没有肯定的回答是不是，只轻轻地说了一声“这也许是我的。”

大哥哥大姐姐们呀，咱自己的作业认不得，六年级学生了，认不得自己的笔迹，学习态度一点儿也不端正，我真的无语了，算了，咱什么也不说了，抓紧时间判作业吧，一会儿学生都又来交作业了，作业又该堆成山了。