一、课程介绍：
课名为“交互设计方法”，内容以“游戏情感与交互”为主，是专门为数字媒体艺术专业开设的，聚焦互动娱乐产品和内容（如游戏）的设计创新。很多领域都需要交互设计，而数字媒体专业最注重互动性的就是游戏，所以这门课就这样安排了。
课程将阐述情感设计理论，并结合游戏互动特点，学习如何用情感打动玩家/用户，通过关卡互动讲述故事。通过课程的学习后，将具备游戏评价的能力，能提出有创新的想法，并能完成相应的设计。
这门课和“游戏设计”是关联课程，这门课先上，主要解决游戏策划的问题，解决做什么内容的问题；“游戏设计”则是注重设计制作，将学习Unity游戏引擎和开发工具，解决实际做游戏的问题。同学们可以课后准备这个Unity，这是做游戏必备的工具。
本课程在简书平台的网址：课程：交互设计方法（游戏情感与交互，2020春）请大家收藏备用，以防万一。
二、作业任务：
这是这门课的作业任务和计划，就这一个大作业，每周完成一部分工作，请大家及时反馈问题，确保能完成一份好作业。作业要求和说明有这样一些：
1、要求以一个现有手机游戏（互动故事）作为创作基础，在此基础上创作一个剧情关卡，关卡或章节的剧情故事要求改编自一个故事，或者说，将故事通过巧妙的游戏关卡设计而得以再现。
以扫雷举例，你可以参考“小鸡快跑”的世界观，给扫雷做一个相应地图，里面有3到5关，剧情故事是讲述一个公鸡一路闯关最终救下母鸡爱人的故事，具体是用哪个爱情经典就随便了。既然剧情是小鸡快跑，那么要设计人物、场景、道具等等一套主题，地图上标注各种机关或关卡或互动的人物等等。游戏具体玩法可以做一点调整，除了主题，也可以添加道具、工具和人物，使得扫雷玩法多样化、趣味化、符合剧情。
2、创新内容包括关卡的互动游戏过程，具体包括关卡入口、关卡地图、互动机关等，以及涉及的剧情、人物和道具等内容，可根据自己喜好有所侧重，总体上要完成至少10页的设计文档。
3、根据自己擅长决定创作，一般可以考虑这些：一个故事剧情，一个关卡地图及互动关卡，几张关卡场景，一个关卡的交互流程、涉及互动道具、NPC等人物和相关环境，其他感兴趣的策划内容。
4、同学们可以自己分配内容比例，比如有的同学喜欢绘制场景的，就可以把精力放在地图和关卡场景的设计上。
5、手绘设计稿即可，本课程成果主要是完成策划工作，不涉及具体的制作。因为本课程是“游戏设计”的前置课程，也就是说，本课程的成果，将延续到“游戏设计”课，在那门课上完成具体的设计制作。
最终作业提交：
1、ppt完整报告1份，记录每周完成的相关任务，用于每周作业提交、讨论。每周完成3页左右关键内容。
2、最终作品展示1篇，类似游戏设计文档，展示游戏的构思和设计，以自己最拿手的成果为主，10页左右。放在ppt完整报告最后。
3、原稿1份，设计创作过程产出的各种精美稿件，存档用。
三、任务流程
每周一个工作，以下为每周任务，也是课程每章的标题。
1、第一周，游戏世界的调查。——调查工作。
2、第二周，剧情关卡的调查。——调查工作。
3、第三周，游戏成就和情感分析。——分析和准备工作。
4、第四周，设计：剧情故事。——第一个创作，文字创作。
5、第五周，设计：关卡互动流程。——第二个创作，交互过程设想。
6、第六周，设计：机关人物道具。——第三个创作，内容设计。
7、第七周，设计：关卡地图。——第四个创作，总装图。
8、第八周，总结：游戏设计报告。——成果整理。
四、学习资源：
请准备好这些书籍，是学习要用到的。
1、方法学习读物：《通关！游戏设计之道》第二版，作者有丰富的游戏设计经验，写的书像一本游戏设计资源百科，对每个阶段都提供了很多非常实用的具体做法和范本，通俗易懂。该书实践经验多，理论指导较少，需要阅读其它书籍弥补。
2、原理学习读物：《游戏设计的100个原理》，本书整合了众多游戏设计秘笈，概括并阐释了100条重要的游戏设计领域的方法、原理和设计哲学。本书分4篇向读者讲述了游戏创新、创作、平衡和解决问题的100个原理。读者将从本书中学到如何让游戏流行，如何让玩家痴迷，如何设置关卡以及如何解决游戏设计中的问题。
五、参考资源
1、鉴赏资源：《玛莎与熊》请用西瓜视频独播，其他待补充。
2、网文资源：游戏研究社，这是非常有见地的一个游戏自媒体发布者，文章很有水平，有理论深度。其他待补充。
3、游戏鉴赏：Hades（Rogue like游戏）、
4、《剑与远征》宣传片等，氪金游戏在“忽悠”上真的肯下功夫。
1、片头世界观，2、玩法，3、英雄，4、孙悟空，5、配音。
5、其他书籍参考，想看了再看，看多了也没用。（略）
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