上周读了《清单革命》一书，今天马上用起来，我们常要求孩子们做着做那，但这边说完，他转瞬就忘了，毕竟每天那么多事情处理。所以，用清单列出，让他每天打卡完成，今天我写上上三门课的课堂要求，包括不看窗外、随堂联系、举手回答问题等等。晚上回家，发现他两项都打钩了，证明他有把这个事情放在心上。有一项语文课没有打钩，他说很少机会回答问题，而且有些问题他也不会，还要大于1次，这意味着要两次，所以没有做到。我随即修改成≥1次，我本意也是要求他有一次就可以了。
晚上放学到家，只要他自己在家，几乎不写作业的，看电视看书吃东西，就是不写作业，是不是能够把这个也“清单制”，提醒他回到家该做的事情，他才不会“忘了”写作业这件事情。嗯，值得试一试。因为回家没有及时写作业，打完乒乓球回到家9点了，最后作业写到10:50，今晚我全程和他一起写，感觉不错，尤其数学阳光测评，少去了事后检查大量不对“翻工”的情况，一次做对率大幅度提升。
麦老师这几天和我交流比较多，今天我遵照他的要求，敦促一个好习惯，读书，从读单词开始，小目标先定个7天。
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本文标题：读书践行，清单革命
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