初中线上月考两周前举行了，我家神兽的成绩犹如做过山车一般，由班级第五名降到24名。我心中憋了一股气，不敢说，不敢骂，甚至不敢谈心，生怕哪句话让人家不如意了，和我来个大爆发，那就坏事了。班主任杨老师也一再提醒我，等孩子如意的时候，再和他谈谈。
我一直在伺机。
这些天他用我的电脑上网课，我下午上课的时候，他才用自己电脑学习。前天我整理电脑桌面，发现一篇《网课反思》，我以为是我自己的，但模模糊糊没印象，就打开看了一下，原来是儿子自己写的：
……在上个学期我还是一个好学生，从来都不耽误文化课。但是这个学期开始之后我却不像是之前那个我了，我想还是我自己的思想出现了问题。我开始慢慢的讨厌学习，讨厌这种被强迫着的感觉，别人都说有什么青春叛逆期，但是我之前却从来没有觉得这种感觉在我身上发生过，但我想或许就是不知不觉间，我进入了这样的一个状态。开始讨厌父母对我身上的一切安排，他们想让我做什么我就偏不做什么，就是和他们对着干。他们希望我好好的学习，但我就是不学习了，反而每天就是那么打游戏，看电视，为此我们也发生过很多次的争吵，但每次争吵完之后我都依然保持原先的那个样子。我也说不上来自己的这个心态是怎么一回事，但我想，这都是我自己的问题。如果我能够尽早的发现自己身上出现的问题，或许就不会有今天这样的事情发生了……
我害怕了，我也发现了寒假中我和他之间没有之前那种“爱”的关系了，甚至年前只有我们俩在家，晚上睡觉，他都会害怕，希望我在他房间多陪一会，周末总想在我房间躺一会，早上天不亮我们一起起床，吃了饭我去送他上学，他还总会说：“妈妈，回家上班开车要小心！”我开始反思我们之间的关系，是什么造成他有这样的想法呢？难道最近政治书上讲的所有问题都在他身上爆发了？
每天早上，我催促他起床，每节课提醒他上课，中午要求他写作业，下午再重复上午的话，晚上吃了饭再催促他写作业……这个寒假就是这样过了将近三个月。我也想试着放手，但总害怕他不按时听课、写作业。因为只要我不说，他写作业会拖到晚上十点半才完成。
看了那篇文章，感受到他每天给我的白眼，我开始训练孩子爸爸来监督，我催促爱人，爱人再催促他，似乎局面有了好转。但不出两天，又开始一句一句呛孩子爸爸。他比较听女儿的话，可能是有共同话题，我就做女儿工作，让女儿催促，局面在好转之中。
但他上次月考中的作文的写作，是我一块大石头，压在我身上，我始终找不到时间和他沟通。
当时作文题目有两个，一个是材料作文，内容大概是要让孩子们学会分享。另一个是半命题作文，题目大意是写父母对孩子的爱一类的。考试的时候，我在他旁边恰好看到，我建议他写半命题，因为和父母之间发生的事太多了，随便一写就能得高分，但孩子说，他喜欢材料作文，还说不许我看他写的内容。我想他有自己的主见是好的，就没理他。
晚上批改试卷，杨老师把他的作文发给我，我一看，哭笑不得《分享是一种道德绑架吗》，里面说了一大堆理由，还说自己的东西属于自己，不应该分享给别人，这是道德绑架！
第二天早上，他在早读，问我作文分数是多少，我说30，就这还有人情分在内。瞬间，脸色变了，不理解为什么作文分数那么少，我还没有说分享的意义，人家直接书一扔，窝在沙发上玩手机了。我一张嘴，就顶我，没办法，我只好把女儿叫起来，让女儿在合适的时候和他谈谈，又告诉爱人，让他做儿子的工作，让他说我的好话，我是一名语文老师，可以和他谈谈作文的写法。但都被他拒绝了。
一直持续到今天中午。
我们不知道怎么谈起来的这个话题，但我看他很高兴，就说我想和他谈谈上次的作文，可以告诉他，不用大篇幅改动，加个结尾，就能够逆袭为高分作文。他似乎动了心。
我告诉他，分享有狭义和广义的说法，他写的作文就是狭义的，认为自己通过劳动所得的东西，属于自己的，自己有权支配，可以分享，也可以不分享，不能用道德来绑架人的行为。还有一种分享是广义的，比如这次的疫情控防，如果没有各省的“分享”，没有各省支援，湖北疫情不会控制到位；如果没有社会一些人员的“分享”——捐赠，我们的国家的负担将是巨大的，不可预估的；如果没有国外的“分享”——各国政府的援助，我们一个国家作战是很艰难的。再看这次新冠病毒全球的爆发来说，如果中国不“分享”救治经验，中国不派人支援帮助各国，那么全世界的大爆发更是会产生不可想象的后果……
当然，还有一些也叫分享：父母对子女，朋友之间相互帮助，等等。中国自古以来都是一个拥有大国风范的国家，从我们的古诗词中可以体现：“有福同享，有难同当”、“送人玫瑰，手有余香”、“投我以木瓜，报之以琼瑶”等，无不体现了分享的意义。
他听了好像也动了心。我又告诉他，他的作文逆袭的办法：在自己的观点上要提出，我们不能不劳而获，因为幸福是奋斗出来的，别人分享是人家美德，别人不分享自己可以通过劳动来获得，鼓励人们向高处走，向远方看，用自己的双手创造自己所想要的一切。作文的题目改一下，可以改为《我可以不分享》、《不要用道德绑架分享》。这样，这篇作文就好很多，最起码字写规范，没有错别字，会提高10分以上。
他说，好的，这次你赢了，我听你的有道理。
我一看时机成熟，赶紧把今天朋友圈让他看：剥的语音的问题。部编版注音bo，阴平，但我查字典应该读bao，我自己不知道怎么办，求救朋友圈，三个人告诉我了答案，我研究生的侄女第一个回复，说bao是口语，bo正式一点；另外两个人，一个人我师范老师，一个是我初中老师，所以我告诉他：只有知识才能武装自己，没有知识只能人云亦云。他可以反对父母，但他不可以反对自己的理想，不管自己想做什么，没有基础知识，没有文化做积淀，什么事都做不好！女儿也在旁边煽风点火，说自己学习路上的坎坷，正因为当年的叛逆才造成自己大学没考好，但会努力改变现状，一定不辜负自己的理想。
他说：放心吧！
我憋了十来天的气儿才顺开。教育不会延迟，我们无论在自己孩子身上还是学生身上，只管先浇灌，他们自然会成长，花儿自然会绽放。希望他在若干年后看到这篇文章，会感谢当年母亲的苦口婆心……
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