要给学生一杯水，教师需有长流水

萧伯纳说：“有能力的人就去做，没能力的人就去教。

巾帼院士李兰娟，年轻时在面临月薪3元的赤脚医生，和24元的中学老师这两个职业时，她坚决选择了收入更低的前者。因为她觉得当老师就是不停地将知识给出去，永远都是那些；而当赤脚医生，可以学很多新的知识。她还年轻，得学知识，不能荒废青春。

以前还在新东方的时候，大Boss俞敏洪来长沙学校就强调大家一定要多读书，然而他发现的很多教师，尤其是小学教师并不爱读书，当场他让一年读书超过20本的人举手，却发现寥寥无几。后来，我来到一所民办学校，在一次会议中，校长也问了同一个问题，只不过数量变成了10本，举手的人依旧是少数。

我的发小，在老家当了一名中学教师，以前打电话给她的时候，经常是在打麻将，后来也懒得联系了。

曾经经历过两个办公室，一个工作之余，就是聊家常。另一个，换了一批毕业没多久的妹子，就是天天爱豆和游戏。我知道，我不应该去抄别人的心，只管做好自己就可以了。可是，有时候我还是会担忧，毕竟今后，我的孩子要交给别人，如果作为老师，你自己不爱学习，谈何让学生真心爱上学习？

明明教师对知识有些比较高的要求，是需要不停学习的职业，为何而如今却成了最不爱学习的一类人？

教学相长，现在普遍理解为教师的教和学生的学相互促进，共同提高。而它的原意是，学的人通过学习知道自己不足，教的人通过教别人知道自己还有难点，然后都再去进一步钻研。

作为一名小学教师，对学科的专业知识要求不是很深，可是依旧有很多教育学、儿童心理学类的知识值得我们学习，或者仅仅多看看各方面的书，开拓一下自己的视野，也是值得的。

俗话说，要给学生一杯水，教师需有长流水。唯有不断学习，才能保证自己走源源不断的知识给孩子们呀！