六年级巡课情况:两节数学都采用套卷为复习资料,课上逐题讲解,精讲和略讲结合,凡讲必互动。全程采用了视频面对面模拟课堂场景,对学习效果改变很有帮助。俊忠主任善于捕抓易错点,借题拓展,指导突破的方法,全场学生开麦,营造出即时互,动环境。林奋老师善用红色笔板书,抓住例题多角度多方法思考,注重以题促思。“老师,让我讲”已经成为课堂的独特风景。学生争当“小老师”蔚然成风,背后是王老师的日积月累的引导和努力。
建议:探索“小老师解惑”微视频,精选试题,让部分(小老师)学生课外录制讲解视频,作为班级学习资源,也激发学数学兴趣。
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