在写林雨翔父亲爱书但并不爱读书，家里的书只做炫耀用时的讽刺幽默：
“一个人在粪坑边上站久了也会染上粪臭，把这个原理延伸下去，一个人在书堆里呆久了当然也会染上书香。”
写同学们眼见林雨翔和语文老师马德保交好时的感受：
“譬如一个人左脚的袜子是臭的，那么右脚的袜子便没有理由不臭。”
“蹉跎岁月”的说文解字：
“蹉跎岁月嘛，总离不开一个“蹉”字，“文革”下乡时搓麻绳，后来混上镇长了搓麻将，搓麻将搓得都驼了背，乃是真正的蹉跎意义的体现。另外还有镇里一帮子领导，白天开会都是禁赌对人民群众精神文明建设的意义，一到晚上马上深入群众，和人民搓成一片。林母就在麻将桌上建立了与各同志之间深厚的革命友谊，身价倍增，驰名于镇内外。”
语文书里作者文章的主题难以解读：
“语文书里作者文章的主题立意仿佛保守男女的爱情，隐隐约约觉得有那么一点，却又深藏着不露；学生要探明主题辛苦得像挖掘古文物，先要去掉厚厚的泥，再拂掉层层的灰，古文物出土后还要加以保护，碰上大一点的更要粉刷修补，累不堪言。”
论不漂亮女孩子和漂亮女孩子撒娇的区别：
“不漂亮的女孩子撒娇成功率其实比漂亮女孩子要高，因为漂亮女孩子撒娇时男的会忍不住要多看一会儿，再在心里表决是否值得；不漂亮的女孩子撒的娇，则像我国文人学成的西方作家写作手法，总有走样的感觉；看她们撒娇，会有一种罪恶感，所以男的都会忙不迭答应，以制止其撒娇不止。”
读后感：
小说《三重门》让人在发笑的同时，也能使人不由赞同韩寒在书中所讲的那些妙趣横生的道理。
说起“名气”，韩寒把它比作为“人后脑勺的头发”，自己看不见，旁人却一目了然。我读后一细想还真是这样——学生时代的学霸，声名远扬在外，当事人却无法感知到自己在一众老师家长里的名气。
说起“考试”，韩寒把它比作为“国足”，也就是当事人尚且未发愁，旁观者焦急不已。该努力的没努力，不该努力的拼了命的努力。这个比喻形象又讽刺，将孩子的父母比作国足赛场上的观众，即便声嘶力竭焦急不已，也无甚卵用。孩子的成绩不会提升，国足也不会踢进世界杯。我读了一遍，恨不能给这个形象真实的比喻鼓掌喝彩。
韩寒讲的道理都在一个个极有意思的比喻里：“在大学生里找没谈过恋爱的就像在葛优头上找头发”。我想了想葛优一览无余闪闪发亮的脑袋瓜，好笑之余觉得这个比喻还是有点绝对，但这种绝对偏偏也是笑料产生的地方，无可指摘。
书中还有一处使我印象深刻，这一处使我佩服韩寒的文字功底，两个看起来毫不相干的成语组合起来形成了一种格格不入的喜感——林雨翔在参加作文大赛时，无奈本人才疏学浅，写作文时只能把词语胡乱牵强着用：“我用三寸不烂之舌说得他痛入骨髓”。
最后一提，《三重门》这本书的创作时间是2000年。韩寒1982年生人，原来他创作这本书时才18岁，真真的让人自叹弗如。
作者韩寒
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