细心观察，设立目标，坚持做到，用心记录，还真的不是一件容易的事……
今天是2020年11月24号，也是开启正式八大智能训练记录的第二天。
我将用心践行八大智能启发训练持续第一个365天，并且将这块的内容持续的记录下来，也会根据孩子的成长阶段增加新的训练项目。
如果你的宝宝在0~6岁，也欢迎你的加入哟
八大智能训练内容
这是每日清单里，安排在上午时间的固定早教内容。
数学~厚薄，数字顺序，多少，水果蔬菜分类，长短。
空间~位置上下，左右
时间~早晨，中午，晚上
自然~野外活动物的活动，居住的不同的处所，比如猫头鹰在树上，小松鼠在树洞里，蝙蝠晚上出来。
社交~午餐餐具，上午人们的主要活动，不同身份职业工作内容
语言~英语四本领读，儿歌动物叫声，精准动作词语（小鸡啄小鸭叫大鹅瞧，小狗做小羊笑）
国学启蒙阅读~幼三国第100回，定妙计孔明匡张任。
音乐~英语儿童歌曲，喜欢中文儿歌泥娃娃
肢体~继续学习蹬三轮车（协调能力），撕贴纸（手指精细动作）
好习惯训练
这是从一岁多开始训练的阶段性时间管理和高效收纳的习惯。
昨天刚刚给宝宝讲完如何按照已读和未读的方式摆放书本，今天 来考验一下。
在读完英语和《幼三国》之后，我让她自己去放回，提示她思考，如何摆放已经看过的英语书和故事书。她真的就知道将装订线朝里放，真的很棒！
这样的话，我们就在学习之后就再次持续强化了她的好习惯！提升自己去整理书，并且按照高效一秒取放的资料管理方式来摆放自己的书籍。
训练拓展详情
在宝宝早教的过程中，总是会要实际运用很多的方法，包括分解难度，拓展更多的内容，实际生活关联运用等等。
一，薄厚
看一下哪本书厚哪本书薄，并且将厚的书贴在某个动物身上，将薄的书贴在另外一个动物身上。
首先是分辨力，其次，也可以很好训练孩子的对应关系的理解力。
二，多少
看看苹果和萝卜胡萝卜哪个多？
在宝宝指出来之后，再引导她贴到相应位置，并且数一数，这样拓展训练，我们不但知道多少，还可以学习数字的顺序和具体含义。
三，分类
将贴纸中的蔬菜和水果找到，并且贴到相应的位置上。
首先宝宝要明确的知道，白菜，卷心菜，胡萝卜，西红柿，苹果，香蕉等等，哪些是蔬菜哪些水果。
其次要理解这些贴纸应该贴在售货处的上和下的位置，空间力也会有理解训练。
四，长短
今天这个训练铅笔长短实际上是有一定的难度的，因为有4根铅笔，我们需要找到最长的，然后找到第二长的，再找到第三长的，最后找到最短的。
其实在最长和最短之间是比较好找的，但是在第二和第三之间就有难度。
所以我引导宝宝是将这个贴纸全部放在手上，然后再去近距离的观测和比较的。
培养遇到难题不慌乱，有耐心，仔细的观察力。
时间管理~批量任务
今天想跟大家重点分享一下的就是，我带宝宝在玩贴纸的过程中，实际上也是的用到了时间管理的很多核心的方法，快速高效完成的。
方法是这样的~
我们玩的这个贴纸，它的贴纸的整个的内容都是在整本书的中间的夹着，我们需要从中间将贴每页贴纸撕下来，然后再翻到相应的页码上去进行游戏训练和活动。
常规情况下，一般我们可能会从内页中找到一张贴纸，然后翻到内页去贴好，之后再翻到内页上找到另外一张贴纸，再去贴。
因为在每一页的活动设计上，它都有好多张贴纸，需要从中间撕下来，所以我们就采用了批量撕取贴纸的方法，节约时间。
首先将这一页的内容和要求全给孩子讲解听，让她初步了解。
然后我们翻到中间那页上，将这一页上所有的贴纸全部撕下来，贴到我们自己的身上其他的位置上，不占手的位置。比如说腿上或者左胳膊上等等。
紧接着，我再根据这页的内容进行相应的引导，宝宝在自己的腿上或者胳膊上去寻找对应的贴纸
最后，贴到书上指正确的位置上。
这样的话，我们往往能够节约很多的时间，同时孩子也潜移默化的学会了这样批量做事的方法。
其实对于我们生活中点点滴滴的时间高效利用，它是在每个生活和学习的细节中都是有体现的，关键是要看我们有没有这样的意识。
识字启蒙
这是晚餐后进行。
对于识字的引导没有太多的硬性要求，只是每天会教100多个字，然后会带着她读，去理理解什么意思，并没有强行要求她一定要会记。
同时会在她的绘本或者儿歌这些书里面，找到相应的字，去提示她巩固识记。
而且现在在会看绘本的时候，除了她看画面之外，我也会刻意的引导她去看书上的字。并且我会对她说，看，宝宝妈妈给你讲的故事就是看到这些字讲出来的，所以，如果你要会认字的话，这个故事你就可以自己看了，当妈妈不在的时候你都可以自己读。
这样的话也会增加她对认字的兴趣，感受到认字的价值所在。
个人成长小进步~梳辫子
今天是她开始梳小辫的第2天，坚持的最好的第2天。
宝宝总是不喜欢梳辫子，而且有的时候早上给她梳好，不一会儿她就会揪掉，所以大家如果仔细观察的话，会发现我们宝宝的照片上大多数情况下都是头发很乱，哈哈。
今天为什么可以梳这个辫子呢？
首先我是自己梳了一个辫辫，她就很喜欢。她说，妈妈你这个辫辫像艾莎一样。我问好看吗？她说好看。
于是我就顺势引导她，那妈妈帮你也梳个这样的辫辫，好不好？出于爱美的心理，她就同意了。
接着她就让我帮她梳，梳好之后我给她编上，然后她去照镜子，又拍照给她看，看到这个辫子是她所喜欢的，在这里我真的及时抓住了她的偶像心理，因为她非常喜欢艾莎，而艾莎是经常编着一个大辫子的。
每日打卡复盘
从两岁起，每天我训练宝宝自己完成打卡任务，包括读书故事，幼三国，唐诗，识字，好习惯（早晚洗漱刷牙，睡前整理玩具）等等。
那这个打卡表，就是在这面墙上，这面墙上是我们经常去看的，也是昨天刚刚将唐诗120首全部补充贴完整的。
我们的打卡表一般情况下都是宝宝完成，是我，一边问今天这个完成了没有，然后一边握着她的小手去做相应的符号。完成了就写对勾，没有完成就打叉，有的时候发现今天唐诗没有背，或我们就在睡前把唐诗再过一遍。
一说打卡，她去拿笔的快着呢。嘿嘿。
唐诗的复盘，也是贴到这里。
同时每一个唐诗的小卡片上都要有相应的符号，比如说7就是7个字的，比如说星号，就是在23号复习的时候是难点的，再比如说画个笑脸，就表示这首诗宝宝已经非常熟练，基本已经完全背诵下来的。
有目标，有复盘，有反思，有针对性分析和调整，学习才更有实际意义。
孩子成长之路，父母才是最好的老师！期待，我们一路同行！
网友评论