老师给学生们出了一道题：“岸上有五只青娃，它们眼前的池塘很美——绿绿的荷叶，粉红的荷花，飘香的莲子。这时，有四只青蛙准备跳进池塘美美地畅游一番。请问，岸上还有几只青姓？”
“一只。”学生们异口同声地回答。
老师说：“岸上仍有五只青姓。”
学生们想不通，老师说，那四只青蛙只是准备跳进池塘，这是它们的一个美好的想法，仅是心动而已，并没有付诸行动。没有行动，再心动、再美的想法也等于零。
老师给学生们出了一道题：“岸上有五只青娃，它们眼前的池塘很美——绿绿的荷叶，粉红的荷花，飘香的莲子。这时，有四只青蛙准备跳进池塘美美地畅游一番。请问，岸上还有几只青姓？”
“一只。”学生们异口同声地回答。
老师说：“岸上仍有五只青姓。”
学生们想不通，老师说，那四只青蛙只是准备跳进池塘，这是它们的一个美好的想法，仅是心动而已，并没有付诸行动。没有行动，再心动、再美的想法也等于零。
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1.学钢管舞 2.学编程pathon 3.学佛 4.学书法和画画 5.学极简
文/云飞泉跃 读到某段似曾相识的句子，每一行都像为你定制，但忽然插进别人的名字，这些话便又离你而去，可是他分明来过...
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本文标题：读《心动的想法》
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