寸铁写手培训手札|写一篇好看又赚钱的书评， 你要学会站队

寸铁写手培训手札|写一篇好看又赚钱的书评， 你要学会站队

文：天边一抹微笑 寸铁学号：302

在简书浏览文章的时候，看到过一些书评。当时感觉他们好super呀，很高大上。书评，对我来说，是另一个世界。

当然，这是在听水青衣《如何能阅读后轻松写出赚钱的书评和书单》这节课之前。

听了青衣的课，我觉得最重要的是学会站队，也就是你是站在书童那列，还是站在书生这列。

这就是两个视角的问题。

两个视角，即书童视角和书生视角，其实也就是要分清楚写出来的文字要给谁看，要起到什么作用。这在广义的书评里分别对应着书评和读后感，可以从以下几个方面来区别：

1）对象不同。

书评对应的对象是“书”，要实事求是、有见识分析书籍的形式和内容，探求创作的思想性、学术性、知识性和艺术性。

读后感对象是读者的心理活动，是记录个人在阅读书籍后的所想、所感、所悟。

2）目的不同。

书评主要是通过对书籍的分析、推荐，在作者、读者和出版商之间构建信息交流的渠道。

读后感主要是围绕阅读对象的一个点抒发感想、大发议论，大抒情怀。它满足人们阅读需求和抒发情感需求。

3）作用不同。

书评主要有三个功能：

信息功能，即为读者选择图书提供参考，这就要求它把图书的基本内容介绍给读者。

中介功能。让读者在阅读行为实施之前，有一个心理准备，以使阅读具有针对性，这又要求它点明图书的精要所在。

导读功能。为读者在阅读时，对所读图书进行价值判断提供参考；向读者推荐优秀的图书，这自然就要求它必须准确地反映书的内容，并在众多的出版物中遴选书评的对象。

读后感只要一个功能：开阔视野，抒发情怀。

了解书童和书生所在队列不同的特征之后，书生队伍就开始大大缩编，那些人就觉得原来站队有误啊，马上投靠了书童队伍。

站到书童队伍里来，就是要和书评为伍。书评可以从三个角度介入，作品角度、作者角度和其他角度。

老舍是我非常喜欢和尊重的作者，前几天刚刚看了他的小说《离婚》，感触颇深。

《离婚》，我看了三遍。大师语言功夫了得，无论对环境的描写还是人物的刻画，总是寥寥数字，入木三分。我因此摘录了一些内容。

比如：干妈确是干的，因为脸上笑得都皱起来，像个烤糊了的苹果，红而多皱。

比如：爸爸是资本老头，妈妈是奴隶。天真常想共爸爸的产，永远没想到释放奴隶妈妈。

如果写《离婚》书评，我最初可能的切入角度是几个女性，面对生活和婚姻时的所作所为。

听了青衣的课，我的思路开阔了不少，会再搜集资料，从若干角度中寻求一个突破口。

青衣的课，干货很多，就像一颗颗美丽的珍珠，我只是从中挑选了一两颗。

在众多的付费课程中，我站了寸铁学院的队；在书童和书生中，我站了书童的队。