我 与 有 书
竹林深处
世间的事情就是这样的机缘巧合。
一周前的早晨，我与女儿在听《有书》的开篇文章时，听到了有书的写作训练营要举办一期,为期为五天的拆书稿学习的消息；
女儿看看正在梳头的我说:“妈妈，你要不要也给自己充充电呢？”
“嗯，是该充充电了！是要为自己续续航了，不然的话，写作时一味的光有输出没有输入，怎么行呢？就算是文思如泉涌的作家，也会时不时的要给自己补充补充新能量呢……”
我点开了链接果断的报了名……
因为，有书是我深深信赖着并喜爱的一类读书栏目；
记得大概是六年前吧，《有书》刚刚推出，一个偶然的机会被我看到了，那时的有书才刚刚推出不到半年的时间，这种读书形式使我的眼前一亮，感觉大大的节省了去翻书的时间了，当下，我便毫不犹豫的加以了关注。
很快的，这种令我耳目一新的读书形式，在一瞬间就被我推荐给了许许多多喜爱看书的同学及亲朋好友了……
我清楚的记的，那时候的栏目内容，与现在的版面是有所差别的，那时每天是分为早读与晚读的，音频文章也才刚刚起步,还在最初的尝试阶段呢，占的篇幅也非常的有限；
当时，曾有朋友还建议喜爱朗读的我呢，你要不要也去试试有书的朗读主播呢？
就这样，一路目睹着有书不停的调整着，增减着，改版着，看着有书一路快速的成长着；听众也由最初阶段的两三万,一路扩增到了现在的百万人数了；
音频主播也由最初的两三人，增加到了现在的数十人了，占栏目3/4的纯文字读书形式也已被音频听书给替代了，这一飞跃式的变化，带来了听众人数的倍数扩增，这种改进之后的直接益处就是，稳定了听众们的听书热忱，因为人们在分秒必争的早晨，一边做着早餐，打理着家务，有效的将双手和眼睛给解放出来了……
几年过去了，我几乎没有落下一天的有书听书，即便是在外地也如此，并不时的把这种听书形式介绍给了亲戚们，熟人们，及一切爱看书的人群……
因为有书是我深深信赖着的朋友……
既来之，则安之……
很快的报了名之后，我就扫码进入了有书的班级～[day5]196群了，我们班级里有一位美女班长及158位热爱写作的,全国各地的,各行各业的小伙伴儿们……
点开链接也听到了，训练营的刘主编为我们发布的音频课程了；
每天系统的学完了规定的课程之后，总有一个写作课的练习，并打卡提交作业；
主编耐心的从一篇拆书稿的构成形式及提炼要点，到倍速阅读法，从阅读的范文拆解到教材的分析解析，学员们在主编严谨及一丝不苟的教学内容及方式里收获着希望……
在过去了的五天的学习中，我们解读到了整理拆书稿的重要的三个步骤，拆书稿的三大优势及拆书稿的特定模板；
三个步骤是要把书读懂，读透，找出要点并结合自己的体会，理解，将原作者的长篇文章拆解成一目了然的,能在短时间内听书或看完的文章……
而每一篇的文章都有自己固定的格式，拆书稿也一样；引用式的开头，抛出悬念，引发关注，再着语言要通俗易懂，层层递进，内容环环相扣，引人入胜……
还要具备一定的趣味性，使得听众们能在放松的状态下，能很好的汲取到书本的内容及精华，拆书稿要在原作者文章的基础上提炼出中心，并使之升华。
学习了如何倍速阅读，初步了解了借助思维导图等工具，进行概括总结以及直到最后一刻时,刘主编还对训练营的伙伴们抛出了橄榄枝，给予了热忱的希望与继续学习的邀请；
五天的时光匆匆的过去了，五天的学习，紧张而有序，刘主编的倾心教授，使身为学员的我们收获颇丰，主编奉上了精华满满的干货……
每一天用于巩固课堂内容的作业——一篇文章，也都按时按要求的提交了……
今天是训练营的最后一天了，相信学员们都意犹未尽的，主编又一次的在直播间里再一次的作了最详尽的解说……
相信这些必将留在学员们的记忆深处，有书的拆解课，也必将会成就一大部分爱好写作的学员们的神圣梦想，激励爱好写作的友友们在今后的写作之路上一路前行……
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