一起背课文

辅导博博完成语文作业，作业之一:背诵《黄山奇石》第2~5自然段。

为了鼓励博博认真背诵，我就提议和他一起背。于是，我们俩开始背诵课文。我们从第二段开始，一段一段地背，我先读一遍，博博再读一遍，接着我问:有哪些词语或句子你不理解吗？他说出了心中的疑问，我随之解答。就这样顺利地背完了第二自然段。第三自然段书中有一幅插图，结合插图和博博的表演，我们背会了这段内容。到了第四自然段仙人指路，书中没有插图辅助理解，我就从网上搜集图片。看过图片后他开始读背，但是效果不明显，还是记不住，于是我现场扮演仙人，做出“伸着手臂指向前方”的动作，博博说仙人站在高高的山峰上，于是我脱鞋站在了凳子上。博博看着我这位仙人，也背会了第四段。

第五段内容偏长。我读过几遍才记住，博博自己背得更是缺词少句，于是我让他模仿公鸡伸着脖子，不住地啼叫。这句会背了，整段也就很快背会了。

通过这次陪孩子一起背课文，我找回了自信，之前一直觉得自己记忆力减退，记不住东西，但跟着孩子背了之后，发现自己也是可以记住长段的文字的；其次，和孩子一起背诵会发现难点所在，能有针对性地指导他背诵。