看点：战败的英雄，虽败犹荣。
严老师倒在地上，后脑勺血流如注。同学都围过来安慰严老师，班长叫李宇背严老师去医院。李宇目瞪口呆，这祸闯大了。
严老师在倒下的过程中，后脑勺撞在桌角上，立刻血流如注。李宇也向后倒去，把第一排桌子掀翻了，紧紧地挤在两上同学身上。后边的桌子也吓得吼叫起来，一排排向后移动。
不对了，不对了，出大事了。小光头感觉事情闹大了，原本想着，严老师是个神经过敏的人，书虽教得好，但天天与学生过不去，这个没有尊重他，那个作业没有做好，还有另一个写字是大蜘蛛……
反正每天来上课总有他讲的，随时耍点小脾气，逼着科代表上课前去请他来上课。科代表也是怨声载道，时常在他面前低头哈腰，低三下四说好话，说些尊敬他赞美他的话，以满足他作为老师的虚伪面子。
看着事情不对，已有人跑出了教室，去教师办公室向班主任报告。班长黄松坐在第三组第五排，看着事情闹大了，也觉得不对，赶紧跑过来，扶起严老师，又接过旁边同学递过来的纸，揩去严老师后脑勺上的血。
“严老师，感觉怎么样？”
严老师酱紫色猪肝一样鲜活的脸，就像一座活火山，此时岩浆从后脑勺上喷出来，向下流淌，黄松又赶快用纸揩了。听见黄松的问话，严老师眨了几下眼睛，感觉世界还在，自己还活着，学生都围在他身边，像战败了的英雄。
虽出了点血，倒下了，但觉得自己是自豪的骄傲的，虽败犹胜，在掌声花环中光荣下台，功成名就，全身而退。这就是化学变化，量的积累到达一定程度后就会引起质的变化，新物质就产生了。
今天与李宇发生剧烈的化学反应，不但发光发热还流血。不过也值得，受伤后生成了新物质，突然之间成了同学老师关爱的对象，大家都会围着团团转，像关心濒危动物大熊猫一样，我成了一个班宝。
歇会儿，校长来了，我还会升级为校宝。想着这些，严老师想笑，想大声呐喊，想向学生宣布他的伟大胜利。但他转念一想，这些东西都是自己内心想的见不得阳光的东西，只是他自己觉得伟大，其实在别人看来是腐烂恶臭的死小狗，怎么见得人，见得阳光。
好好收着，那是自己的心思，怎么能让别人看见？但自己应该以另一面孔出现在学生面前，就是自己是被李宇推倒的，学生敢打老师，这还得了，这还叫什么世道。
“严老师，头疼吗？”
本来不怎么样，不过是伤了点皮，出了点血，但这时候绝对不能逞能，只能表现出很严重的样子，可以赢得更多学生老师的关爱，同情。对李宇来说便是一种惩罚，一种自责，一种内疚，一种犯罪一样的感觉。我不能惩罚他，假设他还有良知的话，就让这种感觉去折磨他，吞噬他，咬他，蜇他，叫他不得安宁。严老师的嘴习惯性向左边抽扭了几下，把眼睛使劲闭上，有气无力地说：
“还在疼，头也有点晕。”
“李宇。”
这是班长黄松的声音，作为班长在这时候该干些什么他是比较清楚的。
李宇看见严老师后脑勺出血了，当时也被吓了一跳。万一严老师真的一命呜呼了，他真的还脱不了干系。唉！我的命怎么这么差啊！家里有的是钱，这个社会钱是万能的，有钱就有一切，还何必读什么唠什子的书。这个严老师也真他妈的不是个东西，人家读不读管你屁事，一天就像一个跟屁虫似的盯着我不放。
一天早上6时20分起床，7时之前必须进教室，早自习，四节正课。中午11时50分放学，下午1时之前必须进教室；下午又是三节正课，下午4时50分才放晚学；晚上6时之前必须进教室，然后又是两节晚自习，到9时50分才放学。
这就是我们一天的生活，从早上6时睁开眼睛到晚上9时50分放学，一天到晚就是学习学习还是学习。晚上回到家中，父母还不放过，还在倡导读书读书还是读书。有的学习成绩好的还要学到深夜11时多，有的甚至还到12时多，平均每天晚上的睡觉时间还不足6个小时。
真他妈的我们年轻一代就成了读书的机器了，从眼睛一睁开到闭上，给还要休息？给还有娱乐？人生难道就这么苦。这书真的读不动了，连身体都长不成，还读什么书，长什么智慧……李宇正沉浸他的青春年少的痛苦之中，根本就没有听到班长在喊他。
“李宇。”
班长见他两肘撑在桌上，双手蒙着前额，低着头，一动不动，还认为被吓呆了。见他不动，又放大声音喊。
“班长喊你。”不知哪个推了李宇一把，李宇才从痛苦的回忆中清醒过来。他抬头看着班长，班长用手示意叫他过去。
“你怕是作死了，还愣着干什么？还不快背严老师去医院！”
背他去医院，叫他去死罢。又不是我整的，我凭什么背他。他死了又与我何干，这个龟孙子，成天就是与老子过不去，我又不是尿尿淹着他家祖坟了，怎么就天天见不得我。一天昂着那个哭丧脸，像人家借他白米还他黑豆似的。
一见我就不顺眼，就想找点爬头，就想在我身上出气。我惹不起你，我怕你了，一见着你我就躲得远远的，行了罢。今天，本来我睡我的觉，你讲你的课，咱们井水不犯河水，关你屁事。你偏要与我过不去，不准我睡觉，还要打我两耳光。你何苦呢，你呀你……
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