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今天北北20:30就很配合地去洗澡了。洗完之后，他很积极主动地问我要衣服穿……然后很快地完成一本绘本就进入作业状态啦！
他这是怎么了？要知道之前都是我每天河东狮吼才肯从洗澡间出来，等穿好衣服坐下来开始作业又是半小时过去了。
往前捋一捋，今天早上他一睁眼就着急地哼唧：“我要做试卷……”（昨天晚上没做完）
虽然只有半小时时间，还没洗漱没穿衣服没吃早餐，但我仍然硬着头皮说：“没事，没事，时间来得及，可以写完。”
期间几次想说：“你看我们晚上做作业太晚，没做完作业，早上就很着急，更没时间做吧。以后……”硬生生憋回去。
期间稍有差错，他就要崩溃发作。我只能一心想着帮他更快完成试卷，不惜代替他写字。我心里当然着急，但没有任何想指责他的欲望。
就这样，在他边崩溃边发火，我就只想办法解决问题，安抚他，哄他的过程中完成了试卷。
最后他心情大好地去上学了——不用挨班主任批评了。
有了这样的体验，他自己明白了给他讲过多次都不听的道理——作业为什么要早点做。
所以体验比讲道理更宝贵，哪怕是明知结果很糟糕的体验。
父母充许孩子体验真相，不剥夺孩子体验的机会。
在孩子体验到糟糕的结果时，父母啊，并不是要去冷嘲热讽，不是要说风凉话，不是幸灾乐祸，不是打击，不是指责孩子。
而是应该全力站在孩子身后，做他坚强的后盾，为他排忧解难，安抚他，帮助他度过难关。
这样的结果是什么？哎呀好处太多了，不一一细数了，谁试谁知道。
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