周五老师发布一个“诵读红色经典诗词”大赛的通知，我想着，平时并没给孩子特意讲过红色历史，没有这样的熏陶，恰逢今年建党100周年，尝试一次吧，也算他这小小少先队员给党的礼物。于是匆忙在网上找了几个适合他们读的诵读材料，又经仔细挑选，最终确定朗诵的诗词是“有一首歌，叫《没有共产党就没有新中国》”。
周六下午，家翌和轩铭在我家集合，开启诗朗诵的第一次体验之旅。我先分好句子，让他们试着读读，第一遍，读句子，认生字；第二遍，熟悉句子，找分读和合诵的感觉；第三遍，并排站着读，进一步熟悉诗词内容和合诵型式，同时我开始录视频，看他俩镜头感怎么样。
因为不熟悉，刚开始读着确实一般，第二遍就顺溜多了，等到第三遍录视频，俩人全程基本很流利的读完了。各自部分、合诵部分，哪段A先读、哪段B先读，都很好，尤其是后半段合奏，越读越默契，越读越顺畅。我挺惊喜的，这才第三遍，就有这么顺畅的效果，挺意外啊！
调整了几个录视频时发现的问题，我们又录了一遍，这次没卡顿、没重复、没读错字，也没抢读和漏读，整体感觉挺满意的。赶紧表扬他俩，发视频给家翌妈妈，交代背词就行了，其他没什么问题，第一天收工！我心里暗喜，连玩带读共一个半小时，这活干得很轻松啊，看来诵读不是难事！..……
周日下午，我们冒着大雨聚集到一起，准备正式录制。家翌妈妈找到一份朗诵成品，发给我听，我们一听，发现少了一段词，是中间部分，删掉这段，整首诗的格局就不连贯。我们果断补充这段内容后，重新让他们诵读。可是这段词略拗口，孩子们录了几次都是在这里卡壳，他们也开始有了烦躁情绪，不想增加这段。
暂停休息时，他俩在满屋疯跑中放松，两位妈妈就偷偷合计，是保留还是删除？后来还是决定问问孩子他们自己的看法，他俩边低头玩玩具边说：“可以留着，让我们玩一会再录吧”，我们俩相视一笑，我们以为的困难，可能在他们眼里根本不算事，估计就是读累了。
充电半小时后，让他俩再读一遍，诵读也顺畅了，声音也高涨了。果断换上校服，戴上红领巾，开始最终的录制。期间各种笑场或搞怪打闹，总是不能完整录制，还是家翌妈妈有办法，允诺录完有美食及游戏，俩小伙立即来了精神，肃穆以待，非常配合地完成了录制。然后，家翌爸爸又配上音乐和片头名字，这份诗朗诵终于大功告成了！
这次朗诵，是轩铭和家翌两个小朋友第一次体验，他们对一篇文章很快就能读熟练，跟这一年多毕老师坚持让他们每日晨读《日有所诵》有很大的关系，积累了很好的基础，每一次读都很认真，越读越默契，越读越顺畅，尤其是合诵部分，俩人特别整齐一致，看着他们很投入地大声朗读的样子，真的特别欣慰，也特别感谢毕老师给孩子们各种语文素养的培养。
这次朗诵，也是一次非常好的锻炼机会，参与活动简单，完成的过程不简单，读累了、站累了，对体能和耐力都是考验；家长们的鼓励和积极支持，也让他们看到坚持的榜样。总之这是一次非常好的经历，既锻炼了诵读能力，又培养了合作意识，更是小小少年的一次挑战！希望以后有更多机会参与活动，锻炼孩子们更多的能力！
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