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【模块二】第七课需求与动机

【模块二】第七课需求与动机

作者: 一米的部落格 | 来源:发表于2023-01-31 11:28 被阅读0次

    需求与动机

    个性特征

    p62

    预习

    需要内涵:有机体内部的一种不平衡状态;

    表现为有机体对内外环境条件的欲求。

    什么是不平衡状态?饿了没有饭吃,头脑中会产生吃饭的欲望和要求。

    需要都有对象!没有对象的需要是不存在的;

    人在社会上的定位很重要!没有定位,找不着

    心理过程:知(感觉记忆)情(情绪)意(意志行为)

    心理状态:注意

    个性心理:个性的倾向性,能力人格,人格包括气质和性格

    学习理解:思维属于心理过程,

    马斯洛需求理论,生理没满足其余的需求无从谈起。

    在咨询中最重要的是问对方的需要,求助者想要什么。

    睡觉很重要,睡觉很重要。最低层需要最重要。

    睡觉是为了工作,还是工作是为了睡觉!

    吃饭是为了活着,还是活着是为了吃饭!

    人际关系处不好?说别人坏话的人?从心理角度是没有安全感,安全才会合群,合群才会有安全感,爱和归属感有了人才会有尊严。

    需要的层次理论,层次很重要。重要是比较出来的,对比不重要的。

    难?不以意志为转移。

    生理需要:食色性睡;

    注意障碍:ADD,ADHD;

    需要是机体的不平衡状态,需要什么就是缺什么

    李克富三类需要,生理需要心理需要病理需要;

    连线:咨询当中咨询师出现反移情如何处理?要先理清楚怎么知道自己是反移情?是移情还是反移情还是阻抗还是自己的能力不足。

    孩子学习是问题?学习关注学习成绩,成绩不是心理咨询关注的,应该是老师的,找到咨询师之前肯定找了很多人,没有提升出来,为啥找咨询师,因为找别人没用。

    连线:学习不会用、学习别人不爱听自己也不爱说了如何调整?不敢说是有问题的,从不敢说到主动的说,不知道怎么说的时候就要知道自己闭着嘴(跟儿子之间,先学会闭嘴,说的儿子不喜欢听, 就先学会不说)【原来不知道怎么说的时候,选择了说,这是以自我为中心,从现在起不知道怎么说的时候不说,这时候是驾驭自己了,无为】

    能够引起有机体的定向活动并能满足某种需要的外部条件叫——诱因;

    激发个体朝着一定的目标活动, 并维持这种活动的内部动力是——动机;

    需要是有机体内部不平衡状态的反映,表现为有机体对内外环境条件的欲求;

    兴趣的品质包括:倾向性、广阔性、效能、持久性;

    以人类的社会文化需要为基础而产生的社会性动机包括:交往动机、成就动机、权利动机、兴趣和爱好;

    生理需要又叫:自然需要、生物需要;

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