共同进步

今天跟儿子聊天，又欣喜听到他的成长。

儿子跟我一样是个不服输的人，尽管这催人奋进，却也伴生了许多不如别人时的气极败坏！神奇的是儿子跟我都找到了破解的方法，只是我通过后现代读书学习得到了理论和逐渐的改变，而儿子却在实践中摸索出答案，神奇的是我俩答案是一样的！

儿子在外地读书，没有什么比我们每周的网络联线更让两边的人开心的，我们在这种空中聊天中享受着彼此的心灵相通。儿子在读博，一路走来，无论是小时候的朝夕相处，还是如今的空中联系，我与儿子一直以来共同成长的默契始终没变过。

今天他聊的是最近他思维的转变和心态的变化，他说他现在不再像以前一样在乎输赢，而是看重是否让自己舒服，是否可以大家一起共同进步，与其看到别人做得好而认为自己失败而难受，还不如去向对方请教一下他是如何做到的。我好奇地问他是怎么做到这一点的？他说这得益于一个师兄邀请他参加讨论班，起初的时候他依然感觉不服气，为什么我就做不了讨论班呢？后来就想既然人家已经做了，那么人家一定积累了一些经验，我何不向他请教呢？于是他尝试着去请教那个师兄，最后发现不仅自己感觉舒服，别人也感觉特别好，所以他就感觉这种方法可以让彼此共同进步，而且让自己感觉很舒服。有了这样的思维之后，他就重新反思过去的输赢观，认为在国内的时候一张高考卷，老感觉这世界就是靠一张卷子来决定这种公平性，后来自己见识的多了，就觉得每个人都有每个人不同的故事，或许人家有不同的家教，可能人家很早就开始学习和准备，所以这张卷真的不足以衡量一个人是输还是赢。可是他认为在国内在这样的环境当中，是无论如何也找不到解的。但他回忆说，大学里有一个同学就是这样一种观念，无论他自己考的好坏，从来都不去沾沾自喜或者感觉自己是失败者，人家总能够从容地去面对输赢。这些道理自己早懂，但是就是做不到，现在也许是经历的多了，也许是年龄大了就有了这样的一些思考和改变。每个人有每个人不同的故事，这不足以说明哪一个人强或哪一个人弱，也许别人差一些，可能是他遇到了一些坎坷，在这样的时候我们何不去伸手帮他一下呢，也许有一些人人家走的快一些，那可能人家背后付出了更多的功夫，那我们何不向人家去求教呢？！

儿子说自己的这份转变也是非常神奇的，我却认为这跟他过去经历积累的经验以及目前的环境是分不开的。儿子的这种观点，恰好在我学习了后现代家庭治疗，接触了后现代的思维之后读《关系的存有》这本书当中获得的观点，当时我感觉是一种耳目一新的前瞻性的思维，而如今当儿子说出来的时候，再次惊叹于我跟儿子的同步成长从来都没有改变过，尽管他现在离我很遥远，但我们的心一直从没有分开过。

我把儿子的观点跟他爸爸分享的时候，爸爸说这比任何的成绩都要重要，爸爸还说也许这会是一种良性的循环，有了这样的思维和心态反而会促进他取得更大的成绩！