又是一年教师节，自从走上教师岗位，每年的这天，都会收获很多祝福和感动，今年也不例外。
今年的节日祝福来得比较早，从周五一直持续到今天。收到的祝福微信，有成为教师之后带的第一届高三毕业生，有之前教过的学生，有今年刚刚新接的学生，有老同学，还有因为共同爱好而成为朋友的毕业学生的家长……第一届高中生虽然只带了他们一年，但每年的节日，总是能收到他们的祝福，他们有的已经结婚生子，有的还在读研、读博，也有一些成了我的同行……之前教过的学生，除了表达对教师节的祝福，往往还回忆了相处时的一些感人瞬间或者在求学过程中老师对他们产生的一些影响；而今年新带的学生，言语里充满了对未来学习生活的憧憬……还有一些不常联系但彼此牵挂的同学、亲人和朋友，这个节日，给了我们彼此问候的一个契机。
回忆之前的教师节，留下了太多美好和感动，开学前搬办公室，整理东西，有一大包学生送的各种卡片、折纸、星星、还有一封封长长的信，每每看到这些东西，很多回忆便涌上心头，一个个鲜活而又立体的人物仿佛就在眼前。
但除了感动和幸福，还在无形中感到身上责任的重大。今年的好几条微信，我都是过了好久才回。因为，学生在言语之中对我的赞美和感谢，让我产生了一丝愧不敢当的感觉。我一直在想，我该用什么语言来回复学生对我的信任和赞美，我该如何去做，才能让自己感觉当之无愧。
子涵同学在昨天给我发了两条长长的微信，她说：“您从未说过读书的好处，和文字的魅力，但您已足矣。您对语文，不，更准确来说，是文学有着真挚的热爱，您热爱万物，享受万物，更影响万物，您有着最敏感的心，最难得的通透。您是我心中的清风，我终要成为蒲公英，追随清风，奔赴热爱！有人说年少时不能遇到太惊艳的老师，但您会惊艳我整个青春，此时不遇，何时遇？”已经毕业的学生家长也说：“虽然联系不多，但一直默默关注，总觉得喜欢文字的人，身上是有相通之处的。”因为平时还算喜欢读书，并深知读书对语文学习的重要性，所以，一直提倡让孩子们多读书，多分享，会给学生推荐自己认为值得看的书籍，学生也会给我推荐他们爱看的书，也经常告诉他们，保持对生活的热爱和敏感，善于发现生活的美……令我欣慰的是，这些做法的确影响了一些学生，学生对课前读书分享的热情，超出了我的意外。
我一直坚信，好的师生关系，是教学相长，相互成就。最近在看《温儒敏谈读书》，他在书中一再强调读书对孩子终生成长的重要性，他提倡语文老师要做读书的种子，不仅要自己热爱读书，还要带领学生一起读书，把读书当成一种生活习惯。所以，在接下来的教育教学中，要好好读书、不断学习、不断进步，和学生相互促进，共同进步，唯有这样，才能不辜负学生和家长的信任和期待。愿我和孩子们都能惊艳彼此的美好岁月！
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